اپلیکیشن اندرویدی فلشکارت آموزشی یادگیری تقویتی با رویکرد علّی در هوش مصنوعی توضیحپذیر
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره یادگیری تقویتی با رویکرد علّی در هوش مصنوعی توضیحپذیر
موضوع کلی: روشهای پیشرفته در استنباط علّی
موضوع میانی: استنباط علّی در هوش مصنوعی غیرقابل توضیح (Explainable AI - XAI)
📋 سرفصلهای دوره
- 1. مقدمه به یادگیری تقویتی
- 2. مفاهیم پایه یادگیری تقویتی
- 3. فرایندهای تصمیمگیری مارکوف (MDPs)
- 4. حالتها، اعمال و پاداشها
- 5. تابع ارزش و تابع سیاست
- 6. بهینهسازی سیاست
- 7. توابع و توابع مدل
- 8. یادگیری بدون مدل
- 9. یادگیری با مدل
- 10. روشهای مبتنی بر ارزش
- 11. یادگیری Q
- 12. یادگیری SARSA
- 13. یادگیری Q-learning عمیق (DQN)
- 14. لایههای کانولوشنال در DQN
- 15. لایههای بازگشتی در DQN
- 16. پیشرفتهای DQN
- 17. روشهای مبتنی بر سیاست
- 18. گرادیان سیاست
- 19. REINFORCE
- 20. Actor-Critic
- 21. A2C (Advantage Actor-Critic)
- 22. A3C (Asynchronous Advantage Actor-Critic)
- 23. DDPG (Deep Deterministic Policy Gradient)
- 24. TRPO (Trust Region Policy Optimization)
- 25. PPO (Proximal Policy Optimization)
- 26. یادگیری تقویتی چندعامله
- 27. مدلسازی علّی
- 28. مفهوم علیت
- 29. علت و معلول
- 30. استنتاج علّی
- 31. مدلهای گرافیکی علّی
- 32. شبکههای بیزی علّی
- 33. مفهوم مداخله
- 34. هوش مصنوعی توضیحپذیر (XAI)
- 35. نیاز به توضیحپذیری در AI
- 36. روشهای XAI
- 37. توضیحپذیری مدلهای جعبه سیاه
- 38. تفسیرپذیری مدلهای جعبه سفید
- 39. مدلهای LIME
- 40. مدلهای SHAP
- 41. توضیحات مبتنی بر نمونه
- 42. توضیحات مبتنی بر ویژگی
- 43. ارتباط یادگیری تقویتی و XAI
- 44. چالشهای توضیحپذیری در RL
- 45. توضیح سیاستهای RL
- 46. توضیح مقادیر Q
- 47. توضیح یادگیری عوامل
- 48. توضیحات علّی در RL
- 49. چرا به رویکرد علّی در RL نیاز داریم؟
- 50. فراتر از همبستگی در RL
- 51. مدلسازی علّی از محیط RL
- 52. یادگیری روابط علّی بین وضعیت و عمل
- 53. یادگیری روابط علّی بین عمل و پاداش
- 54. تأثیر مداخلات بر نتایج در RL
- 55. استنتاج علّی در محیطهای RL پویا
- 56. یادگیری سیاستهای مقاوم به تغییرات علّی
- 57. استفاده از مدلهای علّی برای تعمیمپذیری
- 58. تعمیم سیاستها به محیطهای جدید
- 59. یادگیری سیاستهای عادلانه و قابل اعتماد
- 60. بررسی تعصبات در سیاستهای RL
- 61. تضمین امنیت در سیستمهای RL
- 62. توضیح تصمیمات امنیتی RL
- 63. یادگیری تقویتی علّی برای رباتیک
- 64. کنترل ربات با توضیحپذیری علّی
- 65. تشخیص عیب در سیستمهای RL با رویکرد علّی
- 66. بهینهسازی فرآیندهای صنعتی با RL علّی
- 67. تحلیل علت و معلول در سیستمهای مالی
- 68. پیشبینی اقتصادی مبتنی بر علیت
- 69. یادگیری تقویتی علّی در پزشکی
- 70. تشخیص بیماری با توضیحپذیری علّی
- 71. طراحی درمانهای شخصیسازی شده
- 72. نقش علیت در یادگیری اکتشافی
- 73. یادگیری تقویتی اکتشافی علّی
- 74. یادگیری اکتشافی در محیطهای پیچیده
- 75. حسابداری علّی در یادگیری تقویتی
- 76. اصول حسابداری علّی
- 77. الگوریتمهای حسابداری علّی
- 78. کاربرد حسابداری علّی در RL
- 79. مطالعات موردی RL علّی
- 80. RL علّی در بازیها
- 81. RL علّی در رباتیک خودمختار
- 82. RL علّی در سیستمهای توصیهگر
- 83. RL علّی در مدیریت منابع
- 84. چالشهای عملی پیادهسازی RL علّی
- 85. انتخاب مدلهای علّی مناسب
- 86. اعتبارسنجی مدلهای علّی
- 87. ادغام مدلهای علّی و RL
- 88. ارزیابی توضیحات علّی در RL
- 89. مقایسه رویکردهای مختلف RL علّی
- 90. آینده یادگیری تقویتی با رویکرد علّی
- 91. روندهای تحقیقاتی فعلی
- 92. فرصتهای آینده
- 93. توسعه ابزارها و چارچوبها
- 94. تأثیر RL علّی بر توسعه AI
- 95. نتیجهگیری و چشمانداز
این اپلیکیشن فارسی برای یادگیری و مرور محتوای آموزشی از طریق فلشکارت طراحی شده است. کارتها را یکییکی مرور کنید، پاسخ پرسشها را به یاد بیاورید و نتیجه هر پاسخ را ثبت کنید. محتوای دوره پس از نصب درون برنامه در دسترس است تا برای مطالعه روزمره معمولاً به اتصال مداوم اینترنت نیاز نداشته باشید.
محتوای آموزشی در قالبهای متنوع ارائه میشود تا هم برای یادگیری مفاهیم جدید و هم برای تثبیت آموختهها قابل استفاده باشد.
- رابط کاربری فارسی و راستچین با فونت وزیر.
- تم روشن و تیره مطابق تنظیمات سیستم.
- صفحهبندی ساده برای انتخاب دوره و شروع مرور.
- نمایش تعداد دفعات مرور هر فصل.
- انتخاب چند فصل برای مرور همزمان.
- امکان تمرکز بر فصلهایی که هنوز مرور نشدهاند.
این اپلیکیشن برای دانشآموزان، دانشجویان، داوطلبان آزمونها و علاقهمندان به یادگیری طراحی شده است؛ بهویژه کسانی که میخواهند مطالب آموزشی را در زمانهای کوتاه مرور کنند، دانستههای خود را بسنجند و مطالعه منظمتری داشته باشند.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.