دوره استنباط علّی پایدار (Doubly-Robust) با DML در مدل‌های انتخاب نمونه چندمتغیره همراه با فلش‌کارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری

1,990,000 تومان
پرداخت اقساطی
در صورت خرید اقساطی هر قسط: 497,500 تومان
۴ قسط ماهانه. بدون سود، چک و ضامن.
پرداخت اقساطی با دیجی‌پی پرداخت اقساطی با ترب‌پی

📚 کتاب آموزشی جامع

📚 اطلاعات کتاب

عنوان کتاب: کتاب استنباط علّی پایدار (Doubly-Robust) با DML در مدل‌های انتخاب نمونه چندمتغیره

موضوع کلی: روش‌های پیشرفته در استنباط علّی

موضوع میانی: یادگیری ماشین دوگانه (DML) در استنباط علّی

📋 سرفصل‌های کتاب (100 موضوع)

  • 1. مقدمه بر استنباط علّی: فراتر از همبستگی
  • 2. چارچوب نتایج بالقوه (Potential Outcomes Framework)
  • 3. اثر درمانی میانگین (ATE) و اثر درمانی روی درمان‌شدگان (ATT)
  • 4. متغیرهای مخدوش‌کننده (Confounders) و چالش شناسایی علّی
  • 5. فرضیه نادیده‌انگاری (Unconfoundedness) یا انتخاب بر اساس متغیرهای قابل مشاهده
  • 6. روش‌های کلاسیک کنترل مخدوش‌کننده‌ها: رگرسیون چندگانه
  • 7. روش‌های کلاسیک کنترل مخدوش‌کننده‌ها: تطبیق (Matching)
  • 8. امتیاز تمایل (Propensity Score) و روش‌های مبتنی بر آن
  • 9. تورش انتخاب نمونه (Sample Selection Bias): یک چالش بنیادین
  • 10. تفاوت تورش مخدوش‌کنندگی و تورش انتخاب نمونه
  • 11. مدل کلاسیک انتخاب نمونه هکمن (Heckman Selection Model)
  • 12. محدودیت‌های مدل‌های پارامتریک سنتی در استنباط علّی
  • 13. ورود به دنیای یادگیری ماشین: فرصت‌ها و تهدیدها
  • 14. چرا یادگیری ماشین برای پیش‌بینی و نه لزوماً برای علیت؟
  • 15. خطر استفاده ساده از مدل‌های ML برای برآورد اثرات علّی
  • 16. مفهوم تورش قانونمندسازی (Regularization Bias) در مدل‌های LASSO و Ridge
  • 17. مقدمه‌ای بر یادگیری ماشین دوگانه (DML)
  • 18. شهود پشت DML: قضیه فریش-وا-لاول (Frisch-Waugh-Lovell Theorem)
  • 19. مفهوم متغیرهای مزاحم (Nuisance Parameters) در مدل‌های علی
  • 20. ایده اصلی DML: جداسازی (Partialling Out) اثر مخدوش‌کننده‌ها
  • 21. متعامدسازی نیمانی (Neyman Orthogonality): کلید کاهش تورش
  • 22. شرایط گشتاور متعامد (Orthogonal Moment Conditions)
  • 23. تکنیک برازش متقاطع (Cross-Fitting) یا تقسیم نمونه (Sample Splitting)
  • 24. چرا برازش متقاطع برای جلوگیری از تورش بیش‌برازش حیاتی است؟
  • 25. الگوریتم گام به گام یادگیری ماشین دوگانه
  • 26. مدل خطی جزئی (Partially Linear Model) به عنوان اولین مثال DML
  • 27. برآورد اثر درمانی میانگین (ATE) با استفاده از DML
  • 28. برآورد اثرات درمانی ناهمگون (Heterogeneous Treatment Effects) با DML
  • 29. انتخاب مدل‌های یادگیری ماشین مناسب برای مراحل DML
  • 30. جنگل‌های تصادفی (Random Forests) در چارچوب DML
  • 31. گرادیان بوستینگ (Gradient Boosting) در چارچوب DML
  • 32. شبکه‌های عصبی (Neural Networks) در چارچوب DML
  • 33. استنتاج آماری پس از DML: محاسبه خطای استاندارد و فواصل اطمینان
  • 34. بازنگری عمیق در مشکل انتخاب نمونه
  • 35. وزن‌دهی بر اساس معکوس احتمال (Inverse Probability Weighting - IPW)
  • 36. برآوردگرهای الحاقی (Augmentation) و مفهوم دوگانه پایدار (Doubly-Robust)
  • 37. چرا پایداری دوگانه یک ویژگی مطلوب است؟
  • 38. ترکیب IPW و رگرسیون نتیجه: برآوردگر AIPW
  • 39. محدودیت‌های IPW و AIPW در فضاهای با ابعاد بالا
  • 40. مدل‌های انتخاب نمونه تک‌متغیره: مرور و نقد
  • 41. ورود به مسئله اصلی: انتخاب نمونه چندمتغیره (Multivariate Sample Selection)
  • 42. مثال‌هایی از انتخاب نمونه چندمتغیره در دنیای واقعی
  • 43. چالش‌های مدل‌سازی انتخاب نمونه چندمتغیره
  • 44. همبستگی بین خطاهای معادلات انتخاب چندگانه
  • 45. ساختار مدل مقاله مرجع: تعریف متغیرها و معادلات
  • 46. معادله نتیجه (Outcome Equation) در حضور انتخاب چندگیره
  • 47. معادلات انتخاب (Selection Equations): دروازه‌های چندگانه مشاهده
  • 48. فرضیات شناسایی (Identification Assumptions) در مدل مقاله
  • 49. نقش متغیرهای ابزاری (Instrumental Variables) در شناسایی
  • 50. فرضیه طرد (Exclusion Restriction) در زمینه انتخاب نمونه
  • 51. صورت‌بندی مسئله در چارچوب شرایط گشتاور (Moment Conditions)
  • 52. ساخت شرط گشتاور متعامد برای مدل انتخاب نمونه چندمتغیره
  • 53. توابع مزاحم در مدل چندمتغیره: احتمالات انتخاب شرطی
  • 54. توابع مزاحم در مدل چندمتغیره: امید ریاضی شرطی نتیجه
  • 55. برآورد توابع مزاحم با استفاده از یادگیری ماشین
  • 56. مدل‌سازی احتمالات انتخاب چندگانه: رگرسیون لجستیک چندجمله‌ای و فراتر از آن
  • 57. استفاده از طبقه‌بندهای پیشرفته (مانند XGBoost) برای مدل‌سازی انتخاب
  • 58. مدل‌سازی معادله نتیجه با استفاده از رگرسیون‌های غیرپارامتریک
  • 59. الگوریتم DML برای مدل انتخاب نمونه چندمتغیره: مرحله اول (Partialling Out)
  • 60. الگوریتم DML برای مدل انتخاب نمونه چندمتغیره: مرحله دوم (Final Estimation)
  • 61. پیاده‌سازی برازش متقاطع در این مدل پیچیده
  • 62. اثبات ویژگی دوگانه پایدار بودن برآوردگر پیشنهادی
  • 63. سناریوی اول پایداری: مدل نتیجه صحیح، مدل انتخاب ناصحیح
  • 64. سناریوی دوم پایداری: مدل انتخاب صحیح، مدل نتیجه ناصحیح
  • 65. استنتاج آماری برای برآوردگر نهایی
  • 66. روش‌های بوت‌استرپ (Bootstrap) برای محاسبه واریانس
  • 67. بررسی عملکرد برآوردگر از طریق شبیه‌سازی مونت کارلو
  • 68. طراحی یک مطالعه شبیه‌سازی: تولید داده مصنوعی
  • 69. مقایسه عملکرد DML با روش‌های پارامتریک سنتی
  • 70. مقایسه عملکرد DML با روش‌های ساده‌انگارانه مبتنی بر ML
  • 71. تحلیل حساسیت نسبت به نقض فرضیات مدل
  • 72. بررسی نقض فرضیه طرد
  • 73. بررسی قدرت متغیرهای ابزاری
  • 74. پیاده‌سازی عملی: مقدمه‌ای بر کتابخانه‌های نرم‌افزاری
  • 75. پیاده‌سازی در پایتون با استفاده از کتابخانه EconML
  • 76. پیاده‌سازی در R با استفاده از بسته DoubleML
  • 77. مطالعه موردی: تحلیل تأثیر یک برنامه آموزشی بر دستمزد
  • 78. مطالعه موردی: تعریف متغیرها و معادلات انتخاب (مثلاً ثبت‌نام و اتمام دوره)
  • 79. مطالعه موردی: آماده‌سازی و پاک‌سازی داده‌ها
  • 80. مطالعه موردی: انتخاب و آموزش مدل‌های یادگیری ماشین
  • 81. مطالعه موردی: اجرای الگوریتم DML گام به گام
  • 82. مطالعه موردی: تفسیر نتایج علّی و ضرایب به دست آمده
  • 83. مطالعه موردی: گزارش فواصل اطمینان و معناداری آماری
  • 84. تعمیم مدل: اثرات درمانی ناهمگون در حضور انتخاب نمونه
  • 85. استفاده از جنگل‌های علّی (Causal Forests) در چارچوب DML
  • 86. محدودیت‌های روش ارائه شده در مقاله
  • 87. چه زمانی DML در مدل‌های انتخاب نمونه شکست می‌خورد؟
  • 88. ارتباط DML با سایر روش‌های مدرن استنباط علّی
  • 89. یادگیری ماشین هدفمند (Targeted Maximum Likelihood Estimation - TMLE)
  • 90. ماتریس‌های تعمیم‌یافته تصادفی (Generalized Random Forests)
  • 91. ملاحظات محاسباتی و مقیاس‌پذیری الگوریتم
  • 92. نکات عملی برای انتخاب پارامترهای تنظیم (Hyperparameter Tuning) در DML
  • 93. اخلاق در استنباط علّی: تفسیر مسئولانه نتایج
  • 94. روندهای آینده: ادغام یادگیری عمیق (Deep Learning) با DML
  • 95. روندهای آینده: مدل‌های انتخاب نمونه پویا و داده‌های پانلی
  • 96. جمع‌بندی مفاهیم کلیدی دوره
  • 97. پروژه نهایی: پیاده‌سازی و تحلیل یک مجموعه داده واقعی
  • 98. مرور نهایی و چشم‌انداز استنباط علّی مدرن
✦ مجموعه ویژه یادگیری

یک دوره، چند مسیر برای یادگیری بهتر

کتاب‌های آموزشی، محتوای صوتی و تصویری و دسترسی به سامانه آنلاین فلش‌کارت؛ مجموعه‌ای برای مطالعه، تمرین و تثبیت آموخته‌ها.

📚 محتوای متنی 🎧 صوت و ویدیو 🧠 مرور هوشمند

محتویات بسته آموزشی

مجموعه‌ای از منابع برای شیوه‌های مختلف یادگیری
📚
کتاب نکته‌های خودمانی
نسخه PDF با زبان ساده، روان و کاربردی برای یادگیری راحت‌تر مفاهیم.
PDF · بیان ساده
📘
کتاب نکته‌های رسمی فارسی
نسخه PDF با نگارش استاندارد، بیان دقیق و رویکرد علمی.
PDF · نگارش رسمی
❓
کتاب پرسش و پاسخ تشریحی
نسخه PDF برای مرور مفاهیم و آشنایی با پاسخ‌های توضیحی.
PDF · یادگیری مفهومی
✅
کتاب پرسش‌های چهارگزینه‌ای
نسخه PDF برای تمرین، سنجش آموخته‌ها و آمادگی بیشتر.
PDF · تمرین و سنجش
🎧
پادکست‌های صوتی فارسی
محتوای صوتی برای یادگیری و مرور مطالب در زمان‌های مختلف.
محتوای صوتی
🎬
ویدیوهای آموزشی فارسی
محتوای ویدیویی برای تکمیل تجربه یادگیری و درک بهتر مطالب.
محتوای ویدیویی
💻
اکانت سامانه آنلاین فلش‌کارت
دسترسی به نرم‌افزار آنلاین فلش‌کارت ویژه این دوره برای تمرین و مرور مطالب.
دسترسی آنلاین
🎓
گواهی پایان دوره
امکان دریافت گواهی پس از تکمیل فعالیت‌های لازم در سامانه و طی مراحل تأیید.
پس از تکمیل شرایط
💾
بسته فیزیکی روی فلش مموری
این محصول به‌صورت فلش مموری حاوی فایل‌های آموزشی، محتوای صوتی و ویدیویی ارائه می‌شود.
تحویل فیزیکی
نکته: استفاده از سامانه آنلاین فلش‌کارت به اتصال اینترنت نیاز دارد؛ محتوای قابل استفاده آفلاین به نوع فایل‌های موجود در بسته بستگی دارد.
SMART LEARNING

🌐 سامانه آنلاین فلش‌کارت؛ مرور هدفمند و هوشمند

اکانت ارائه‌شده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلش‌کارت ویژه این دوره را فراهم می‌کند. این سامانه از الگوریتم زمان‌بندی مرور SM-2 استفاده می‌کند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم می‌کند.

به این ترتیب، کارت‌های دشوارتر می‌توانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسب‌تری داشته باشید.

🧠
مرور زمان‌بندی‌شده
📈
پیگیری پیشرفت
🔄
تمرین و تکرار هدفمند
📚 حجم آموزشی دوره
هزاران
فلش‌کارت آموزشی، به‌صورت تقریبی
۶۰ ساعت
مدت‌زمان معادل برآوردشده آموزشی

مدت‌زمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج می‌شود.

🏅

گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین

گواهی فارسی و انگلیسی · لینک اختصاصی · QR Code

پس از تکمیل فعالیت‌های لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر می‌شود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.

⚖️ توضیح مهم درباره گواهی پایان دوره

این گواهی صرفاً به‌عنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر می‌شود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.

تجربه‌ای کامل‌تر برای مطالعه، تمرین و یادگیری
express24.ir

نظرات

هنوز نظری ثبت نشده است.

وارد شوید تا نظر ثبت کنید.