دوره قدرت آموزش با IBM PC: راهنمای جامع مبانی و کاربردها همراه با فلش‌کارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری

📚 کتاب آموزشی جامع

📚 اطلاعات کتاب

عنوان کتاب: کتاب قدرت آموزش با IBM PC: راهنمای جامع مبانی و کاربردها

موضوع کلی: مبانی رایانش و آموزش

موضوع میانی: کاوش در مبانی کامپیوترهای شخصی و کاربردهای آموزشی

📋 سرفصل‌های کتاب (100 موضوع)

• 1. مقدمه‌ای بر رایانش آموزشی
• 2. انقلاب کامپیوتر شخصی IBM
• 3. کالبدشکافی یک سیستم میکروکامپیوتر
• 4. تفاوت سخت‌افزار و نرم‌افزار
• 5. نقش کامپیوتر در آموزش و یادگیری
• 6. تاریخچه رایانش در مدارس
• 7. واژگان کلیدی در مبانی کامپیوتر
• 8. راه‌اندازی کامپیوتر شخصی IBM
• 9. اولین گام‌ها: روشن کردن و راه‌اندازی سیستم
• 10. آشنایی با محیط اولیه و پرامپت سیستم
• 11. واحد سیستم: قلب کامپیوتر
• 12. ریزپردازنده (CPU): مغز متفکر دستگاه
• 13. درک حافظه دسترسی تصادفی (RAM)
• 14. حافظه فقط خواندنی (ROM) و بایوس (BIOS)
• 15. دستگاه‌های ورودی: صفحه کلید
• 16. دستگاه‌های ورودی: ماوس و جوی‌استیک
• 17. دستگاه‌های خروجی: مانیتور
• 18. گرافیک تک‌رنگ در مقابل رنگی (CGA, EGA)
• 19. دستگاه‌های خروجی: چاپگر
• 20. ذخیره‌سازی: درایوهای فلاپی دیسک
• 21. ذخیره‌سازی: هارد دیسک
• 22. درک مفاهیم بیت، بایت، کیلوبایت و مگابایت
• 23. اسلات‌های توسعه و کارت‌های جانبی
• 24. پورت‌ها، اتصالات و کابل‌ها
• 25. عیب‌یابی اولیه سخت‌افزار
• 26. مقدمه‌ای بر سیستم‌های عامل
• 27. سیستم عامل داس (DOS) چیست؟
• 28. بوت کردن سیستم و رابط خط فرمان
• 29. دستورات داخلی ضروری (DIR, CLS, DATE, TIME)
• 30. دستورات خارجی ضروری (FORMAT, DISKCOPY)
• 31. مدیریت فایل‌ها: کپی، تغییر نام و حذف
• 32. مدیریت دایرکتوری‌ها: ایجاد، ورود و حذف
• 33. درک مسیرهای فایل (Path) و ساختار درختی
• 34. استفاده از کاراکترهای Wildcard (* و ؟)
• 35. ایجاد و ویرایش فایل‌های متنی
• 36. مقدمه‌ای بر فایل‌های دسته‌ای (Batch Files)
• 37. خودکارسازی وظایف با فایل‌های دسته‌ای
• 38. پیکربندی سیستم: CONFIG.SYS
• 39. پیکربندی سیستم: AUTOEXEC.BAT
• 40. فلسفه کار در دنیای خط فرمان
• 41. چرا برنامه‌نویسی بیاموزیم؟
• 42. مقدمه‌ای بر زبان برنامه‌نویسی بیسیک (BASIC)
• 43. ورود به محیط بیسیک و اجرای دستورات مستقیم
• 44. اولین برنامه: دستور PRINT
• 45. متغیرها و انواع داده‌ها (عددی، رشته‌ای)
• 46. دریافت ورودی از کاربر: دستور INPUT
• 47. عملیات ریاضی و توابع عددی
• 48. تصمیم‌گیری: دستورات IF...THEN...ELSE
• 49. حلقه‌های تکرار: حلقه FOR...NEXT
• 50. کنترل جریان برنامه: دستور GOTO
• 51. کار با متن: توابع رشته‌ای
• 52. ایجاد لیست‌ها: آرایه‌ها و ابعاد
• 53. خواندن و ذخیره داده‌ها: دستورات DATA و READ
• 54. سازماندهی کد با زیربرنامه‌ها: GOSUB و RETURN
• 55. مقدمه‌ای بر گرافیک: حالت‌های صفحه نمایش
• 56. ترسیم نقطه و خط: دستورات PSET و LINE
• 57. ترسیم اشکال: دستورات CIRCLE و BOX
• 58. رنگ‌آمیزی اشکال: دستور PAINT
• 59. تولید صدا و موسیقی ساده: دستورات SOUND و PLAY
• 60. اشکال‌زدایی (Debugging) برنامه‌های بیسیک
• 61. ذخیره و بارگذاری برنامه‌های بیسیک
• 62. دسته‌بندی نرم‌افزارهای آموزشی
• 63. نرم‌افزارهای تمرین و تکرار (Drill and Practice)
• 64. نرم‌افزارهای آموزشی-تعلیمی (Tutorial)
• 65. شبیه‌سازی‌های آموزشی (Simulations)
• 66. بازی‌های آموزشی (Educational Games)
• 67. نرم‌افزارهای حل مسئله
• 68. ابزارهای بهره‌وری: مقدمه‌ای بر واژه‌پردازها
• 69. کاربرد واژه‌پرداز در تهیه طرح درس و آزمون
• 70. ابزارهای بهره‌وری: مقدمه‌ای بر صفحات گسترده
• 71. کاربرد صفحه گسترده در مدیریت نمرات
• 72. ابزارهای بهره‌وری: مقدمه‌ای بر مدیریت پایگاه داده
• 73. ایجاد پایگاه داده اطلاعات دانش‌آموزان
• 74. ارزیابی نرم‌افزارهای آموزشی: یک چک‌لیست
• 75. مجوز نرم‌افزار، حق کپی‌رایت و اخلاق نرم‌افزاری
• 76. ارتباطات راه دور: مودم‌ها و سیستم‌های تابلوی اعلانات (BBS)
• 77. اصول طراحی آموزشی برای رایانه
• 78. تعریف اهداف یادگیری قابل اندازه‌گیری
• 79. طراحی استوری‌بورد برای یک درس کامپیوتری
• 80. مقدمه‌ای بر سیستم‌های تألیف (Authoring Systems)
• 81. ایجاد دروس تعاملی بدون برنامه‌نویسی
• 82. طراحی رابط کاربری مؤثر برای یادگیرندگان
• 83. استفاده از گرافیک در محتوای آموزشی
• 84. یکپارچه‌سازی متن، گرافیک و صدا
• 85. توسعه ابزارهای ارزیابی: کوئیزها و آزمون‌ها
• 86. اهمیت و روش‌های ارائه بازخورد به کاربر
• 87. تست کاربر و بازبینی محتوای آموزشی
• 88. مستندسازی نرم‌افزار آموزشی (Courseware)
• 89. از ایده تا محصول نهایی: یک مطالعه موردی
• 90. راه‌اندازی یک آزمایشگاه یا سایت کامپیوتر
• 91. مدیریت کلاس درس مجهز به کامپیوتر
• 92. استراتژی‌های تدریس: یادگیری فردی در مقابل گروهی
• 93. نقش معلم در کلاس درس دیجیتال
• 94. مسائل اخلاقی: حریم خصوصی و امنیت داده‌ها
• 95. عدالت دیجیتال: تضمین دسترسی برای همه دانش‌آموزان
• 96. نگهداری و مدیریت منابع کامپیوتری مدرسه
• 97. آینده رایانش آموزشی (از نگاه آن دوران)
• 98. ظهور رابط‌های کاربری گرافیکی (GUI)
• 99. پتانسیل چندرسانه‌ای و CD-ROM در آموزش
• 100. یادگیری مادام‌العمر با کامپیوتر شخصی