دوره توانمندسازی اقتصادی: تغیییر نگاه به تصمیمگیری در فقر همراه با فلشکارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره توانمندسازی اقتصادی: تغیییر نگاه به تصمیمگیری در فقر
موضوع کلی: اقتصاد رفتاری مصرفکننده
موضوع میانی: اقتصاد مبتنی بر فقر (Poverty Economics) و تصمیمگیری اقشار کمدرآمد
📋 سرفصلهای دوره
- 1. فصل اول: مقدمه ای بر توانمندسازی اقتصادی
- 2. فصل دوم: ابعاد فقر و چالش های آن
- 3. فصل سوم: تعریف و مفهوم توانمندسازی اقتصادی
- 4. فصل چهارم: ارتباط بین توانمندسازی اقتصادی و کاهش فقر
- 5. فصل پنجم: نظریه های تصمیم گیری در شرایط فقر
- 6. فصل ششم: موانع روانی و شناختی در تصمیم گیری افراد فقیر
- 7. فصل هفتم: عوامل اجتماعی و فرهنگی موثر بر تصمیم گیری
- 8. فصل هشتم: نقش دسترسی به منابع در توانمندسازی
- 9. فصل نهم: آموزش مالی و سواد اقتصادی
- 10. فصل دهم: اهمیت مشاوره و راهنمایی در تصمیم گیری
- 11. فصل یازدهم: ارزیابی وضعیت اقتصادی فعلی
- 12. فصل دوازدهم: شناسایی نقاط قوت و ضعف فردی
- 13. فصل سیزدهم: تعیین اهداف مالی واقع بینانه
- 14. فصل چهاردهم: تدوین برنامه اقدام برای دستیابی به اهداف
- 15. فصل پانزدهم: مدیریت هزینه ها و بودجه بندی
- 16. فصل شانزدهم: پس انداز و سرمایه گذاری خرد
- 17. فصل هفدهم: دسترسی به اعتبارات خرد و وام ها
- 18. فصل هجدهم: کارآفرینی و ایجاد کسب و کردهای کوچک
- 19. فصل نوزدهم: مهارت آموزی و توسعه حرفه ای
- 20. فصل بیستم: جستجوی فرصت های شغلی مناسب
- 21. فصل بیست و یکم: شبکه سازی و ایجاد روابط حمایتی
- 22. فصل بیست و دوم: تاب آوری اقتصادی در برابر شوک ها
- 23. فصل بیست و سوم: مدیریت ریسک و بیمه
- 24. فصل بیست و چهارم: حقوق اقتصادی و مصرف کننده
- 25. فصل بیست و پنجم: مشارکت در فعالیت های اجتماعی و اقتصادی
- 26. فصل بیست و ششم: نقش نهادهای دولتی در توانمندسازی
- 27. فصل بیست و هفتم: نقش سازمان های غیردولتی
- 28. فصل بیست و هشتم: برنامه های حمایتی و هدفمند
- 29. فصل بیست و نهم: ارزیابی اثربخشی برنامه های توانمندسازی
- 30. فصل سی ام: مطالعه موردی: تجربیات موفق جهانی
- 31. فصل سی و یکم: موانع فرهنگی در پذیرش کمک
- 32. فصل سی و دوم: نقش امید و انگیزه در تغییر
- 33. فصل سی و سوم: اهمیت خودمختاری در تصمیم گیری
- 34. فصل سی و چهارم: تأثیر احساس کنترل بر زندگی
- 35. فصل سی و پنجم: مدیریت استرس و فشارهای روانی
- 36. فصل سی و ششم: توسعه تفکر انتقادی
- 37. فصل سی و هفتم: افزایش خودکارآمدی
- 38. فصل سی و هشتم: حل مسئله و تصمیم گیری های پیچیده
- 39. فصل سی و نهم: اولویت بندی نیازها و خواسته ها
- 40. فصل چهلم: مدیریت زمان و بهره وری
- 41. فصل چهل و یکم: استفاده از فناوری های نوین
- 42. فصل چهل و دوم: دسترسی به اطلاعات و دانش
- 43. فصل چهل و سوم: اهمیت مطالعه و یادگیری مداوم
- 44. فصل چهل و چهارم: توسعه مهارت های ارتباطی
- 45. فصل چهل و پنجم: مذاکره و چانه زنی
- 46. فصل چهل و ششم: مدیریت تعارضات
- 47. فصل چهل و هفتم: همکاری و کار گروهی
- 48. فصل چهل و هشتم: رهبری و تأثیرگذاری
- 49. فصل چهل و نهم: تاب آوری روانی در مواجهه با شکست
- 50. فصل پنجاهم: بازسازی اعتماد به نفس
- 51. فصل پنجاه و یکم: ارتقاء سلامت جسمی و روانی
- 52. فصل پنجاه و دوم: تغذیه مناسب و بهداشت
- 53. فصل پنجاه و سوم: اهمیت خواب و استراحت
- 54. فصل پنجاه و چهارم: فعالیت بدنی و ورزش
- 55. فصل پنجاه و پنجم: پیشگیری از بیماری ها
- 56. فصل پنجاه و ششم: خدمات درمانی و بهداشتی
- 57. فصل پنجاه و هفتم: پوشش بیمه های درمانی
- 58. فصل پنجاه و هشتم: سلامت روان و مقابله با افسردگی
- 59. فصل پنجاه و نهم: حمایت های روانی و مشاوره
- 60. فصل شصتم: تاب آوری خانواده در فقر
- 61. فصل شصت و یکم: نقش فرزندان در توانمندسازی خانواده
- 62. فصل شصت و دوم: آموزش والدین
- 63. فصل شصت و سوم: حل و فصل مشکلات خانوادگی
- 64. فصل شصت و چهارم: مشارکت زنان در اقتصاد خانواده
- 65. فصل شصت و پنجم: نقش مردان در حمایت از خانواده
- 66. فصل شصت و ششم: سالمندان و نیازهای اقتصادی آنها
- 67. فصل شصت و هفتم: جوانان و اشتغال زایی
- 68. فصل شصت و هشتم: افراد دارای معلولیت و توانمندسازی
- 69. فصل شصت و نهم: اقلیت ها و دسترسی به فرصت ها
- 70. فصل هفتادم: مهاجران و ادغام اقتصادی
- 71. فصل هفتاد و یکم: امنیت غذایی و دسترسی به آن
- 72. فصل هفتاد و دوم: مسکن مناسب و پایدار
- 73. فصل هفتاد و سوم: دسترسی به آموزش با کیفیت
- 74. فصل هفتاد و چهارم: انرژی پاک و مقرون به صرفه
- 75. فصل هفتاد و پنجم: حمل و نقل پایدار
- 76. فصل هفتاد و ششم: ارتباطات و دسترسی به اینترنت
- 77. فصل هفتاد و هفتم: خدمات بانکی و مالی
- 78. فصل هفتاد و هشتم: فرهنگ سازی و تغییر نگرش جامعه
- 79. فصل هفتاد و نهم: نقش رسانه ها در اطلاع رسانی
- 80. فصل هشتادم: مطالعات تطبیقی بین المللی
- 81. فصل هشتاد و یکم: چالش های پیاده سازی سیاست ها
- 82. فصل هشتاد و دوم: ارزیابی کمی و کیفی برنامه ها
- 83. فصل هشتاد و سوم: شاخص های پیشرفت در توانمندسازی
- 84. فصل هشتاد و چهارم: سنجش فقر چندبعدی
- 85. فصل هشتاد و پنجم: تحلیل هزینه-فایده برنامه ها
- 86. فصل هشتاد و ششم: عوامل موفقیت و شکست در پروژه ها
- 87. فصل هشتاد و هفتم: درس آموخته ها برای سیاست گذاران
- 88. فصل هشتاد و هشتم: نوآوری در رویکردهای توانمندسازی
- 89. فصل هشتاد و نهم: مشارکت ذینفعان در طراحی و اجرا
- 90. فصل نودم: حکمرانی خوب و شفافیت
- 91. فصل نود و یکم: مبارزه با فساد و رانت خواری
- 92. فصل نود و دوم: عدالت اجتماعی و اقتصادی
- 93. فصل نود و سوم: حقوق بشر و کرامت انسانی
- 94. فصل نود و چهارم: توسعه پایدار و فراگیر
- 95. فصل نود و پنجم: آینده فقر و توانمندسازی
- 96. فصل نود و ششم: نقش فناوری های نوین در آینده
- 97. فصل نود و هفتم: تغییرات اقلیمی و تأثیر آن بر فقر
- 98. فصل نود و هشتم: مهاجرت های اجباری و فقر
- 99. فصل نود و نهم: صلح و امنیت به عنوان پیش شرط توانمندسازی
- 100. فصل صدم: جمع بندی و چشم انداز آینده
محتویات بسته آموزشی
🌐 سامانه آنلاین فلشکارت؛ مرور هدفمند و هوشمند
اکانت ارائهشده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلشکارت ویژه این دوره را فراهم میکند. این سامانه از الگوریتم زمانبندی مرور SM-2 استفاده میکند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم میکند.
به این ترتیب، کارتهای دشوارتر میتوانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسبتری داشته باشید.
مدتزمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج میشود.
گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین
پس از تکمیل فعالیتهای لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر میشود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.
این گواهی صرفاً بهعنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر میشود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.