دوره مدلهای ارزیابی خلاصهسازی متنی خودکار همراه با فلشکارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره مدلهای ارزیابی خلاصهسازی متنی خودکار
موضوع کلی: ارزیابی سیستمهای هوش مصنوعی
موضوع میانی: ارزیابی سیستمهای پردازش گفتار و زبان طبیعی
📋 سرفصلهای دوره
- 1. فصل ۱: مقدمهای بر خلاصهسازی متنی خودکار
- 2. فصل ۲: تاریخچه و تکامل خلاصهسازی متنی
- 3. فصل ۳: چالشهای اساسی در خلاصهسازی متنی
- 4. فصل ۴: انواع رویکردهای خلاصهسازی: استخراجی
- 5. فصل ۵: انواع رویکردهای خلاصهسازی: انتزاعی
- 6. فصل ۶: معیارهای ارزیابی خلاصه: دقت و پوشش
- 7. فصل ۷: معیارهای ارزیابی خلاصه: خوانایی و انسجام
- 8. فصل ۸: معیارهای ارزیابی خلاصه: معیارهای مبتنی بر همپوشانی کلمات (BLEU)
- 9. فصل ۹: معیارهای ارزیابی خلاصه: معیارهای مبتنی بر همپوشانی n-gram (ROUGE)
- 10. فصل ۱۰: معیارهای ارزیابی خلاصه: معیارهای مبتنی بر مفهوم
- 11. فصل ۱۱: مدلهای ارزیابی آماری برای خلاصهسازی
- 12. فصل ۱۲: ارزیابی انسانی در خلاصهسازی متنی
- 13. فصل ۱۳: مدلهای مبتنی بر یادگیری ماشین در خلاصهسازی
- 14. فصل ۱۴: شبکههای عصبی و یادگیری عمیق در خلاصهسازی
- 15. فصل ۱۵: مدلهای ترنسفورمر برای خلاصهسازی
- 16. فصل ۱۶: معماریهای Seq2Seq برای خلاصهسازی
- 17. فصل ۱۷: مکانیزم توجه (Attention Mechanism) در خلاصهسازی
- 18. فصل ۱۸: مدلهای مبتنی بر گراف در خلاصهسازی
- 19. فصل ۱۹: الگوریتم PageRank و کاربرد آن در خلاصهسازی
- 20. فصل ۲۰: مدلهای مبتنی بر نظریه اطلاعات
- 21. فصل ۲۱: اندازهگیری اطلاعات متقابل در خلاصهسازی
- 22. فصل ۲۲: مدلهای مبتنی بر آمار زبان
- 23. فصل ۲۳: مدلهای مبتنی بر پردازش زبان طبیعی (NLP)
- 24. فصل ۲۴: تحلیل نحوی و معنایی برای خلاصهسازی
- 25. فصل ۲۵: مدلهای مبتنی بر دانش (Knowledge-based Models)
- 26. فصل ۲۶: استفاده از هستیشناسیها و پایگاههای دانش
- 27. فصل ۲۷: مدلهای یادگیری تقویتی در خلاصهسازی
- 28. فصل ۲۸: آموزش خلاصهساز با پاداش
- 29. فصل ۲۹: مدلهای ترکیبی برای خلاصهسازی
- 30. فصل ۳۰: ترکیب رویکردهای استخراجی و انتزاعی
- 31. فصل ۳۱: ارزیابی خلاصهسازی متون خبری
- 32. فصل ۳۲: ارزیابی خلاصهسازی مقالات علمی
- 33. فصل ۳۳: ارزیابی خلاصهسازی مکالمات (چتها)
- 34. فصل ۳۴: ارزیابی خلاصهسازی اسناد حقوقی
- 35. فصل ۳۵: ارزیابی خلاصهسازی اسناد پزشکی
- 36. فصل ۳۶: ارزیابی خلاصهسازی متون چندزبانه
- 37. فصل ۳۷: چالشهای ارزیابی خلاصهسازی چندزبانه
- 38. فصل ۳۸: ابزارهای خودکار ارزیابی خلاصه
- 39. فصل ۳۹: پلتفرمهای ارزیابی آنلاین
- 40. فصل ۴۰: مدلهای سفارشیسازی خلاصهساز
- 41. فصل ۴۱: خلاصهسازی برای کاربران خاص
- 42. فصل ۴۲: خلاصهسازی با در نظر گرفتن سبک نوشتاری
- 43. فصل ۴۳: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی بلندمدت
- 44. فصل ۴۴: ارزیابی خلاصهسازی مجموعه اسناد
- 45. فصل ۴۵: مدلهای مبتنی بر فاکتورهای انسانی در ارزیابی
- 46. فصل ۴۶: سوگیری در خلاصهسازی و ارزیابی
- 47. فصل ۴۷: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی مبتنی بر رویداد
- 48. فصل ۴۸: تشخیص و ارزیابی اختصار اطلاعات
- 49. فصل ۴۹: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی متنی با تصاویر
- 50. فصل ۵۰: خلاصهسازی متون تصویری
- 51. فصل ۵۱: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی صوتی
- 52. فصل ۵۲: خلاصهسازی از طریق تبدیل گفتار به متن
- 53. فصل ۵۳: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی ویدئویی
- 54. فصل ۵۴: خلاصهسازی صحنهها و روایتها
- 55. فصل ۵۵: ارزیابی خلاصهسازی با فیدبک کاربر
- 56. فصل ۵۶: یادگیری فعال در ارزیابی خلاصه
- 57. فصل ۵۷: مدلهای ارزیابی خلاصه با قابلیت توضیحپذیری (XAI)
- 58. فصل ۵۸: درک چرایی خوب بودن یا بد بودن خلاصه
- 59. فصل ۵۹: مقایسه مدلهای مختلف ارزیابی
- 60. فصل ۶۰: تحلیل هزینه-فایده مدلهای ارزیابی
- 61. فصل ۶۱: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی با محدودیت فضا
- 62. فصل ۶۲: خلاصهسازی برای دستگاههای موبایل
- 63. فصل ۶۳: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی با در نظر گرفتن نویز
- 64. فصل ۶۴: خلاصهسازی متون با غلط املایی و نگارشی
- 65. فصل ۶۵: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی در زمان واقعی (Real-time)
- 66. فصل ۶۶: ارزیابی سریع و کارآمد خلاصهها
- 67. فصل ۶۷: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی مبتنی بر سناریو
- 68. فصل ۶۸: خلاصهسازی برای اهداف کاربردی مشخص
- 69. فصل ۶۹: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی با اتکا به حافظه
- 70. فصل ۷۰: خلاصهسازهایی که از خلاصههای قبلی استفاده میکنند
- 71. فصل ۷۱: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی مبتنی بر عدم قطعیت
- 72. فصل ۷۲: اندازهگیری میزان اطمینان خلاصهساز
- 73. فصل ۷۳: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی با رویکرد تطبیقی
- 74. فصل ۷۴: تنظیم خودکار معیارهای ارزیابی
- 75. فصل ۷۵: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی از دیدگاه سازگاری
- 76. فصل ۷۶: بررسی سازگاری خلاصه با متن اصلی
- 77. فصل ۷۷: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی با در نظر گرفتن اطلاعات اضافی
- 78. فصل ۷۸: استفاده از خلاصههای استنتاجی
- 79. فصل ۷۹: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی با تمرکز بر کلمات کلیدی
- 80. فصل ۸۰: استخراج و ارزیابی کلمات کلیدی مهم
- 81. فصل ۸۱: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی در دامنههای تخصصی
- 82. فصل ۸۲: خلاصهسازی و ارزیابی در حوزه حقوق
- 83. فصل ۸۳: خلاصهسازی و ارزیابی در حوزه پزشکی
- 84. فصل ۸۴: خلاصهسازی و ارزیابی در حوزه مالی
- 85. فصل ۸۵: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی مبتنی بر دادههای بزرگ
- 86. فصل ۸۶: مقیاسپذیری معیارهای ارزیابی
- 87. فصل ۸۷: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی با رویکرد ترکیبی انسانی-ماشینی
- 88. فصل ۸۸: نقش کارشناسان انسانی در اعتبارسنجی
- 89. فصل ۸۹: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی برای سیستمهای توصیهگر
- 90. فصل ۹۰: خلاصهسازی محتوا برای توصیه
- 91. فصل ۹۱: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی مبتنی بر اهداف یادگیری
- 92. فصل ۹۲: خلاصهسازی برای اهداف آموزشی
- 93. فصل ۹۳: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی با تمرکز بر اطلاعات جدید
- 94. فصل ۹۴: شناسایی و ارزیابی اطلاعات نو
- 95. فصل ۹۵: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی با رویکرد تحلیلی
- 96. فصل ۹۶: تجزیه و تحلیل ساختار خلاصه
- 97. فصل ۹۷: مدلهای ارزیابی خلاصهسازی با در نظر گرفتن اطلاعات زمینه
- 98. فصل ۹۸: استفاده از زمینه برای بهبود خلاصه
- 99. فصل ۹۹: چالشهای آینده در ارزیابی خلاصهسازی متنی
- 100. فصل ۱۰۰: افقهای نو در مدلهای ارزیابی خلاصهسازی
محتویات بسته آموزشی
🌐 سامانه آنلاین فلشکارت؛ مرور هدفمند و هوشمند
اکانت ارائهشده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلشکارت ویژه این دوره را فراهم میکند. این سامانه از الگوریتم زمانبندی مرور SM-2 استفاده میکند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم میکند.
به این ترتیب، کارتهای دشوارتر میتوانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسبتری داشته باشید.
مدتزمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج میشود.
گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین
پس از تکمیل فعالیتهای لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر میشود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.
این گواهی صرفاً بهعنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر میشود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.