دوره مهندسی ارزیابی برای مدل‌های زبانی: فراتر از معیارهای سنتی همراه با فلش‌کارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری

🎓 دوره آموزشی جامع

📚 اطلاعات دوره

عنوان دوره: دوره مهندسی ارزیابی برای مدل‌های زبانی: فراتر از معیارهای سنتی

موضوع کلی: هوش مصنوعی و مدل‌های زبانی بزرگ

موضوع میانی: ارزیابی مدل‌های زبانی

📋 سرفصل‌های دوره

• 1. مقدمه‌ای بر ارزیابی مدل‌های زبانی
• 2. مفاهیم بنیادین ارزیابی در هوش مصنوعی
• 3. انواع معیارهای ارزیابی: کمی و کیفی
• 4. ارزیابی مبتنی بر وظیفه (Task-based Evaluation)
• 5. ارزیابی مبتنی بر داده (Data-driven Evaluation)
• 6. معیارهای سنتی ارزیابی مدل‌های زبانی
• 7. دقت (Accuracy)، پرسیژن (Precision)، ریکال (Recall) و F1-Score
• 8. معیارهای مبتنی بر تشابه متنی: BLEU، ROUGE، METEOR
• 9. معیارهای مبتنی بر درک مطلب: GLUE، SuperGLUE
• 10. چالش‌های ارزیابی معیارهای سنتی
• 11. محدودیت‌های معیارهای مبتنی بر تشابه سطحی
• 12. عدم توانایی در سنجش خلاقیت و انسجام
• 13. نیاز به معیارهای ارزیابی جامع‌تر
• 14. ارزیابی مدل‌های زبانی در وظایف تولید متن
• 15. ارزیابی خلاصه‌سازی متن
• 16. ارزیابی ترجمه ماشینی
• 17. ارزیابی تولید پاسخ به پرسش
• 18. ارزیابی تولید مکالمه (Chatbots)
• 19. ارزیابی مدل‌های زبانی در وظایف درک مطلب
• 20. ارزیابی تشخیص احساسات
• 21. ارزیابی تشخیص موضوع
• 22. ارزیابی استخراج اطلاعات
• 23. ارزیابی حل مسئله با زبان طبیعی
• 24. ارزیابی مدل‌های زبانی در وظایف پیشرفته
• 25. ارزیابی استدلال منطقی
• 26. ارزیابی خلاقیت در تولید متن
• 27. ارزیابی توانایی مدل در درک کنایه و ابهام
• 28. ارزیابی مدل در وظایف چندوجهی (Multimodal)
• 29. معیارهای ارزیابی مبتنی بر انسان (Human Evaluation)
• 30. اهمیت ارزیابی انسانی
• 31. روش‌های مختلف ارزیابی انسانی
• 32. طراحی پروتکل‌های ارزیابی انسانی کارآمد
• 33. چالش‌های مقیاس‌پذیری در ارزیابی انسانی
• 34. ارزیابی مدل‌های زبانی با رویکرد مبتنی بر مثال (Few-shot/Zero-shot)
• 35. تکنیک‌های ارزیابی در سناریوهای کم‌داده
• 36. ارزیابی توانایی تعمیم مدل
• 37. ارزیابی تاب‌آوری مدل در برابر داده‌های نویزدار
• 38. ارزیابی مدل‌های زبانی در زمینهٔ محتوای اسلامی
• 39. ارزیابی مدل در درک و تولید متون دینی (قرآن، حدیث)
• 40. ارزیابی مدل در پاسخ به سوالات فقهی (با رعایت چارچوب رسمی)
• 41. ارزیابی مدل در خلاصه‌سازی متون عرفانی (با رعایت چارچوب رسمی)
• 42. ارزیابی مدل در تشخیص موضوعات مرتبط با تاریخ اسلام
• 43. ارزیابی مدل در تولید محتوای آموزشی سازگار با موازین شرعی
• 44. معیارهای ارزیابی اخلاقی مدل‌های زبانی
• 45. شناسایی و کاهش سوگیری (Bias) در مدل‌ها
• 46. ارزیابی انصاف (Fairness) در خروجی مدل
• 47. ارزیابی شفافیت (Transparency) و قابلیت تفسیر (Interpretability)
• 48. ارزیابی ایمنی (Safety) و جلوگیری از تولید محتوای مضر
• 49. ارزیابی مدل‌های زبانی در حوزهٔ آموزش رسمی ایران
• 50. ارزیابی مدل در تولید محتوای آموزشی درسی
• 51. ارزیابی مدل در کمک به فرایند یاددهی-یادگیری
• 52. ارزیابی مدل در شخصی‌سازی آموزش
• 53. ارزیابی مدل در سنجش یادگیری دانش‌آموزان
• 54. ارزیابی مدل‌های زبانی برای کاربردهای تجاری و صنعتی
• 55. ارزیابی مدل در پردازش زبان طبیعی برای کسب‌وکارها
• 56. ارزیابی مدل در سیستم‌های توصیه‌گر
• 57. ارزیابی مدل در تحلیل داده‌های مشتریان
• 58. ارزیابی مدل در اتوماسیون فرایندهای اداری
• 59. روش‌های پیشرفته ارزیابی: ارزیابی adversarial
• 60. تولید داده‌های adversarial برای سنجش نقاط ضعف مدل
• 61. ارزیابی تاب‌آوری مدل در برابر حملات adversary
• 62. کاربرد ارزیابی adversarial در بهبود مدل
• 63. ارزیابی مدل‌های زبانی بزرگ (LLMs)
• 64. چالش‌های ارزیابی مدل‌های بسیار بزرگ
• 65. معیارهای تخصصی برای LLMs
• 66. ارزیابی توانایی‌های استدلالی LLMs
• 67. ارزیابی ایمنی و مسئولیت‌پذیری LLMs
• 68. ابزارها و پلتفرم‌های ارزیابی مدل‌های زبانی
• 69. معرفی ابزارهای متن‌باز برای ارزیابی
• 70. پلتفرم‌های ابری برای مقیاس‌پذیری ارزیابی
• 71. طراحی داشبوردهای ارزیابی
• 72. استانداردسازی فرایندهای ارزیابی
• 73. مدیریت چرخهٔ حیات ارزیابی مدل
• 74. مستندسازی نتایج ارزیابی
• 75. به‌روزرسانی مداوم فرایندهای ارزیابی
• 76. ارتباط ارزیابی با بهبود مستمر مدل
• 77. نقش ارزیابی در توسعهٔ مدل‌های زبانی مسئولانه
• 78. ارزیابی مدل‌های زبانی در چارچوب قوانین جمهوری اسلامی ایران
• 79. انطباق معیارهای ارزیابی با موازین شرعی
• 80. اجتناب از تولید محتوای مغایر با ارزش‌های اسلامی
• 81. ارزیابی مدل در تولید محتوای منطبق با فرهنگ ایرانی-اسلامی
• 82. ارزیابی مدل در جلوگیری از انتشار اطلاعات نادرست و مغرضانه
• 83. ارزیابی مدل در حوزهٔ اقتصاد و بانکداری اسلامی
• 84. ارزیابی مدل در تحلیل متون اقتصادی با رویکرد بدون ربا
• 85. ارزیابی مدل در درک عقود اسلامی
• 86. ارزیابی مدل در استخراج اطلاعات از گزارش‌های مالی بانکی (مطابق مقررات)
• 87. ارزیابی مدل در تولید محتوای آموزشی اقتصادی اسلامی
• 88. ارزیابی مدل در حوزهٔ روانشناسی و خانوادهٔ ایرانی-اسلامی
• 89. ارزیابی مدل در تحلیل متون روانشناسی خانواده (با رویکرد ایرانی)
• 90. ارزیابی مدل در تولید محتوای آموزشی برای زوجین (با چارچوب رسمی)
• 91. ارزیابی مدل در تشخیص مسائل روانشناختی مرتبط با خانواده
• 92. ارزیابی مدل در سنجش سلامت روان (مطابق پروتکل‌های وزارت بهداشت)
• 93. آیندهٔ ارزیابی مدل‌های زبانی
• 94. روندهای نوظهور در ارزیابی
• 95. نقش هوش مصنوعی در خودکارسازی ارزیابی
• 96. ارزیابی مدل‌های زبانی چندزبانه و بین‌فرهنگی
• 97. چالش‌های پیش رو و فرصت‌های آینده