دوره رسانهها، بسطدهندههای ادراک: درک تأثیر فناوری بر زندگی انسان همراه با فلشکارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره رسانهها، بسطدهندههای ادراک: درک تأثیر فناوری بر زندگی انسان
موضوع کلی: ارتباطات و فناوریهای نوین
موضوع میانی: تأثیر رسانهها بر جامعه و فرهنگ
📋 سرفصلهای دوره
- 1. مقدمهای بر رسانهها و ادراک
- 2. فصل اول: رسانهها به مثابه بسطدهندههای اعضا
- 3. فصل دوم: رسانههای سرد و گرم: تعریفی نوین
- 4. فصل سوم: زبان و رسانه: آینههای یکدیگر
- 5. فصل چهارم: اختراع خط و دگرگونی اندیشه
- 6. فصل پنجم: رسانههای چاپی و انقلاب اطلاعات
- 7. فصل ششم: ماهیت رسانه در عصر صنعتی
- 8. فصل هفتم: عکس و رسانه: ثبت واقعیت یا خلق آن
- 9. فصل هشتم: رسانههای صوتی و دگرگونی ادراک شنیداری
- 10. فصل نهم: رسانههای تصویری و تأثیرشان بر ذهن
- 11. فصل دهم: تلویزیون: رسانهای جامع یا متفرقکننده
- 12. فصل یازدهم: رسانههای الکترونیکی و آینده ارتباطات
- 13. فصل دوازدهم: اینترنت: شبکهای جهانی از اطلاعات
- 14. فصل سیزدهم: شبکههای اجتماعی و بازتعریف تعاملات
- 15. فصل چهاردهم: موبایل و زندگی در دنیای متصل
- 16. فصل پانزدهم: واقعیت مجازی و واقعیت افزوده
- 17. فصل شانزدهم: هوش مصنوعی و رسانههای آینده
- 18. فصل هفدهم: رسانه و شکلدهی به افکار عمومی
- 19. فصل هجدهم: رسانه و فرهنگ: تعامل یا تقابل
- 20. فصل نوزدهم: رسانه و هویت: ساخت یا بازسازی
- 21. فصل بیستم: رسانه و آموزش: فرصتها و چالشها
- 22. فصل بیست و یکم: رسانه و سیاست: ابزار قدرت یا اطلاعرسانی
- 23. فصل بیست و دوم: رسانه و اقتصاد: تبلیغات و مصرفگرایی
- 24. فصل بیست و سوم: رسانه و خانواده: الگوهای جدید
- 25. فصل بیست و چهارم: رسانه و دین: ترویج یا انحراف
- 26. فصل بیست و پنجم: رسانه و هنر: بسطدهنده خلاقیت
- 27. فصل بیست و ششم: رسانه و ورزش: ترویج سلامتی یا رقابت
- 28. فصل بیست و هفتم: رسانه و محیط زیست: آگاهیبخشی یا بیتفاوتی
- 29. فصل بیست و هشتم: رسانههای نوین و حریم خصوصی
- 30. فصل بیست و نهم: اخبار جعلی و چالشهای صحت اطلاعات
- 31. فصل سیام: سواد رسانهای: ضرورتی در عصر دیجیتال
- 32. فصل سی و یکم: رسانههای جمعی در ایران: تاریخچه و تحولات
- 33. فصل سی و دوم: نقش رسانهها در انقلاب اسلامی
- 34. فصل سی و سوم: رسانههای نوین و مشارکت اجتماعی در ایران
- 35. فصل سی و چهارم: فرهنگ مصرف رسانهای در جامعه ایرانی
- 36. فصل سی و پنجم: رسانه و هویت ملی در ایران
- 37. فصل سی و ششم: رسانه و خانواده ایرانی: چالشها و راهکارها
- 38. فصل سی و هفتم: اخلاق رسانهای در چارچوب اسلامی
- 39. فصل سی و هشتم: قوانین و مقررات رسانهای در ایران
- 40. فصل سی و نهم: رسانههای انقلابی و ترویج گفتمان مقاومت
- 41. فصل چهلم: رسانههای نوین و ترویج سبک زندگی اسلامی
- 42. فصل چهل و یکم: رسانه و هوش مصنوعی: فرصتها و تهدیدها
- 43. فصل چهل و دوم: اینترنت اشیاء و آینده ارتباطات
- 44. فصل چهل و سوم: بلاکچین و رسانههای غیرمتمرکز
- 45. فصل چهل و چهارم: متاورس و ابعاد جدید تعاملات انسانی
- 46. فصل چهل و پنجم: رسانه و سلامت روان: تأثیرات مثبت و منفی
- 47. فصل چهل و ششم: رسانه و آموزش مجازی: اثربخشی و چالشها
- 48. فصل چهل و هفتم: رسانه و اقتصاد دیجیتال: فرصتهای کسب درآمد
- 49. فصل چهل و هشتم: رسانه و شکاف دیجیتال: تلاش برای همگرایی
- 50. فصل چهل و نهم: رسانه و شهروندی دیجیتال: حقوق و مسئولیتها
- 51. فصل پنجاهم: رسانه و دیپلماسی عمومی: ترویج فرهنگ و ارزشها
- 52. فصل پنجاه و یکم: رسانه و تمدن نوین اسلامی
- 53. فصل پنجاه و دوم: رسانههای بومی و تقویت فرهنگ محلی
- 54. فصل پنجاه و سوم: رسانه و پدافند غیرعامل سایبری
- 55. فصل پنجاه و چهارم: رسانه و امنیت اطلاعات
- 56. فصل پنجاه و پنجم: رسانه و حقوق بشر در عصر دیجیتال
- 57. فصل پنجاه و ششم: رسانه و عدالت اجتماعی
- 58. فصل پنجاه و هفتم: رسانه و پایداری زیستمحیطی
- 59. فصل پنجاه و هشتم: رسانه و گردشگری فرهنگی
- 60. فصل پنجاه و نهم: رسانه و میراث فرهنگی
- 61. فصل شصتم: رسانه و سلامت عمومی
- 62. فصل شصت و یکم: رسانه و کارآفرینی
- 63. فصل شصت و دوم: رسانه و توسعه پایدار
- 64. فصل شصت و سوم: رسانه و مدیریت بحران
- 65. فصل شصت و چهارم: رسانه و حکمرانی دادهمحور
- 66. فصل شصت و پنجم: رسانه و آیندهپژوهی
- 67. فصل شصت و ششم: رسانه و هویت دینی
- 68. فصل شصت و هفتم: رسانه و امر به معروف و نهی از منکر
- 69. فصل شصت و هشتم: رسانه و ترویج سبک زندگی ایرانی-اسلامی
- 70. فصل شصت و نهم: رسانه و مبارزه با تهاجم فرهنگی
- 71. فصل هفتادم: رسانه و تقویت بنیان خانواده
- 72. فصل هفتاد و یکم: رسانه و آموزش اخلاق حرفهای
- 73. فصل هفتاد و دوم: رسانه و ترویج فرهنگ مطالعه
- 74. فصل هفتاد و سوم: رسانه و هنر متعهد
- 75. فصل هفتاد و چهارم: رسانه و ورزش قهرمانی
- 76. فصل هفتاد و پنجم: رسانه و خدمترسانی اجتماعی
- 77. فصل هفتاد و ششم: رسانه و سلامت روان در بستر جامعه
- 78. فصل هفتاد و هفتم: رسانه و مدیریت شهری
- 79. فصل هفتاد و هشتم: رسانه و تسهیلگری ارتباطات دولتی
- 80. فصل هفتاد و نهم: رسانه و شفافیت اطلاعات
- 81. فصل هشتادم: رسانه و مشارکت مدنی
- 82. فصل هشتاد و یکم: رسانه و ارتقاء فرهنگ عمومی
- 83. فصل هشتاد و دوم: رسانه و ترویج علم و فناوری
- 84. فصل هشتاد و سوم: رسانه و اعتلای فرهنگ دینی
- 85. فصل هشتاد و چهارم: رسانه و بصیرتافزایی سیاسی
- 86. فصل هشتاد و پنجم: رسانه و مقابله با شبیخون فرهنگی
- 87. فصل هشتاد و ششم: رسانه و ترویج تفکر انتقادی
- 88. فصل هشتاد و هفتم: رسانه و همدلی اجتماعی
- 89. فصل هشتاد و هشتم: رسانه و توسعه فرهنگی
- 90. فصل هشتاد و نهم: رسانه و ارتقاء سرمایه اجتماعی
- 91. فصل نودم: رسانه و ترویج فرهنگ ایثار و شهادت
- 92. فصل نود و یکم: رسانه و مسئولیتپذیری اجتماعی
- 93. فصل نود و دوم: رسانه و تقویت روحیه خودباوری
- 94. فصل نود و سوم: رسانه و ترویج فرهنگ کار و تلاش
- 95. فصل نود و چهارم: رسانه و حفظ میراث معنوی
- 96. فصل نود و پنجم: رسانه و ترویج فرهنگ صلح و دوستی
- 97. فصل نود و ششم: رسانه و تقویت وحدت ملی
- 98. فصل نود و هفتم: رسانه و ترویج فرهنگ انتظار
- 99. فصل نود و هشتم: رسانه و بصیرت دینی
- 100. فصل نود و نهم: رسانه و تحقق تمدن نوین اسلامی
محتویات بسته آموزشی
🌐 سامانه آنلاین فلشکارت؛ مرور هدفمند و هوشمند
اکانت ارائهشده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلشکارت ویژه این دوره را فراهم میکند. این سامانه از الگوریتم زمانبندی مرور SM-2 استفاده میکند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم میکند.
به این ترتیب، کارتهای دشوارتر میتوانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسبتری داشته باشید.
مدتزمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج میشود.
گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین
پس از تکمیل فعالیتهای لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر میشود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.
این گواهی صرفاً بهعنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر میشود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.