دوره مهارت‌های کاربردی آموزش کودکان پیش‌دبستانی و پایه اول تا سوم (PK-3) همراه با فلش‌کارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری

🎓 دوره آموزشی جامع

📚 اطلاعات دوره

عنوان دوره: دوره مهارت‌های کاربردی آموزش کودکان پیش‌دبستانی و پایه اول تا سوم (PK-3)

موضوع کلی: علوم تربیتی و آموزش پیش‌دبستانی

موضوع میانی: مبانی و روش‌های آموزش کودکان خردسال

📋 سرفصل‌های دوره

• 1. مبانی رشد و تکامل کودک
• 2. نظریه‌های رشد کودک
• 3. رشد جسمانی و حرکتی
• 4. رشد شناختی و زبانی
• 5. رشد اجتماعی و هیجانی
• 6. ارزیابی رشد کودک
• 7. نیازهای اساسی کودکان پیش‌دبستانی
• 8. سلامت و ایمنی در محیط آموزشی
• 9. تغذیه و بهداشت کودکان
• 10. نقش خانواده در رشد کودک
• 11. ارتباط مؤثر با والدین
• 12. شناخت انواع سبک‌های فرزندپروری
• 13. اصول و مبانی آموزش پیش‌دبستانی
• 14. اهداف آموزش پیش‌دبستانی
• 15. برنامه‌ریزی آموزشی در دوره پیش‌دبستانی
• 16. تدوین اهداف آموزشی
• 17. انتخاب و سازماندهی محتوای آموزشی
• 18. روش‌های تدریس فعال و خلاق
• 19. بازی و یادگیری در دوره پیش‌دبستانی
• 20. اهمیت بازی‌های هدفمند
• 21. انواع بازی‌ها و کاربرد آن‌ها
• 22. روش‌های مبتنی بر پروژه
• 23. یادگیری از طریق اکتشاف
• 24. آموزش علوم پایه
• 25. آموزش ریاضیات پایه
• 26. آموزش خواندن و نوشتن
• 27. آموزش هنر و خلاقیت
• 28. آموزش موسیقی و حرکت
• 29. تربیت بدنی و بازی‌های حرکتی
• 30. توسعه مهارت‌های اجتماعی و هیجانی
• 31. مدیریت کلاس درس
• 32. ایجاد محیط یادگیری مثبت و حمایتی
• 33. برخورد با رفتارهای چالش‌برانگیز
• 34. ارزشیابی از یادگیری کودکان
• 35. ابزارها و روش‌های ارزشیابی
• 36. ثبت پیشرفت تحصیلی کودکان
• 37. آموزش کودکان با نیازهای ویژه
• 38. شناسایی و حمایت از کودکان مستعد
• 39. اصول و روش‌های آموزش کودکان با نیازهای ویژه
• 40. روش‌های تعدیل و انطباق برنامه درسی
• 41. آموزش سواد رسانه‌ای برای کودکان
• 42. فرهنگ و ارزش‌های ایرانی در آموزش
• 43. انطباق با موازین شرعی و قانونی
• 44. اخلاق حرفه‌ای در آموزش پیش‌دبستانی
• 45. روش‌های نوین در آموزش خردسالان
• 46. فناوری در آموزش پیش‌دبستانی
• 47. کاربرد رسانه‌های آموزشی
• 48. تکالیف و پروژه‌های خانوادگی
• 49. ارتباط با جامعه و مراکز فرهنگی
• 50. اهمیت یادگیری مادام‌العمر برای مربیان
• 51. تاریخچه آموزش پیش‌دبستانی در ایران
• 52. نظام آموزش و پرورش پیش‌دبستانی در ایران
• 53. قوانین و مقررات مربوط به مراکز پیش‌دبستانی
• 54. نقش سازمان‌های دولتی و غیردولتی
• 55. تفاوت‌های فردی کودکان و رویکردهای آموزشی
• 56. آموزش چندفرهنگی در محیط کلاس
• 57. اصول یادگیری مشارکتی
• 58. توسعه مهارت‌های تفکر انتقادی
• 59. آموزش مهارت‌های حل مسئله
• 60. پرورش خلاقیت و نوآوری
• 61. آموزش مفاهیم اخلاقی و دینی
• 62. ترویج فرهنگ مطالعه و کتابخوانی
• 63. بازی‌های آموزشی برای تقویت حافظه
• 64. تقویت مهارت‌های حرکتی ظریف
• 65. توسعه مهارت‌های ارتباطی غیرکلامی
• 66. آموزش مفاهیم علوم زیستی
• 67. آموزش مفاهیم علوم فیزیکی
• 68. مفاهیم اولیه هندسه
• 69. مفاهیم اولیه حساب
• 70. آشنایی با اعداد و شمارش
• 71. الگوها و توالی‌ها در ریاضیات
• 72. فنون قصه‌گویی و داستان‌پردازی
• 73. آموزش نقاشی و کاردستی
• 74. ساخت وسایل ساده با مواد بازیافتی
• 75. نمایش خلاق و بازی‌های نمایشی
• 76. آموزش مفاهیم بهداشت فردی
• 77. آشنایی با محیط زیست و طبیعت
• 78. اهمیت فعالیت‌های بدنی منظم
• 79. تغذیه سالم و انتخاب مواد غذایی
• 80. ایمنی در خانه و مدرسه
• 81. مدیریت خشم در کودکان
• 82. تقویت اعتماد به نفس کودکان
• 83. آموزش مسئولیت‌پذیری
• 84. پرورش حس کنجکاوی و اکتشاف
• 85. اصول ارزیابی کیفی آموزش
• 86. بازخورد سازنده به کودکان
• 87. برنامه‌ریزی برای فعالیت‌های فوق برنامه
• 88. ارتباط با اولیای دانش‌آموزان
• 89. نقش مربی در انتقال ارزش‌ها
• 90. توسعه مهارت‌های خودتنظیمی
• 91. آموزش مهارت‌های اجتماعی پایه
• 92. فرهنگ‌سازی در استفاده از رسانه‌ها
• 93. اصول طراحی محیط یادگیری
• 94. تجهیزات و وسایل آموزشی مناسب
• 95. بررسی و انتخاب منابع آموزشی
• 96. ارزیابی اثربخشی برنامه‌های آموزشی
• 97. نقش بازی در رشد زبان و ارتباطات
• 98. کاربرد فناوری در آموزش زبان
• 99. توسعه مهارت‌های شنیداری و گفتاری
• 100. آموزش مفاهیم اولیه علوم اجتماعی