دوره مبانی آموزش و توانبخشی کودکان با نیازهای ویژه همراه با فلشکارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره مبانی آموزش و توانبخشی کودکان با نیازهای ویژه
موضوع کلی: علوم تربیتی و روانشناسی
موضوع میانی: آموزش و پرورش کودکان استثنایی
📋 سرفصلهای دوره
- 1. مقدمهای بر آموزش و پرورش کودکان با نیازهای ویژه
- 2. تعریف و طبقهبندی کودکان با نیازهای ویژه
- 3. تاریخچه آموزش و پرورش استثنایی در ایران
- 4. رویکردهای نوین در آموزش و توانبخشی
- 5. اصول و مبانی آموزش فراگیر
- 6. نقش خانواده در توانبخشی کودکان با نیازهای ویژه
- 7. ارزیابی و تشخیص اولیه در کودکان با نیازهای ویژه
- 8. روشهای آموزشی برای کودکان با ناتوانیهای ذهنی
- 9. آموزش کودکان با اختلالات طیف اوتیسم
- 10. راهبردهای آموزشی برای کودکان با اختلال نقص توجه و بیشفعالی
- 11. آموزش کودکان با اختلالات یادگیری خاص
- 12. توانبخشی کودکان با اختلالات گفتار و زبان
- 13. آموزش کودکان با اختلالات شنوایی
- 14. راهبردهای آموزشی برای کودکان با اختلالات بینایی
- 15. آموزش کودکان با ناتوانیهای جسمی و حرکتی
- 16. آموزش کودکان با اختلالات هیجانی و رفتاری
- 17. آموزش کودکان با استعدادهای درخشان
- 18. طراحی برنامه آموزشی فردی (IEP)
- 19. روشهای تدریس فعال و مشارکتی
- 20. استفاده از فناوری در آموزش کودکان با نیازهای ویژه
- 21. ارزیابی پیشرفت تحصیلی کودکان با نیازهای ویژه
- 22. سازگاری محیط آموزشی برای کودکان با نیازهای ویژه
- 23. نقش مراکز و سازمانهای حمایتی
- 24. آموزش و آمادهسازی معلمان برای تدریس به کودکان با نیازهای ویژه
- 25. اخلاق حرفهای در آموزش و توانبخشی
- 26. مداخله زودهنگام در کودکان با نیازهای ویژه
- 27. روشهای بازیدرمانی در توانبخشی
- 28. روانشناسی رشد کودکان با نیازهای ویژه
- 29. ارتباطات حمایتی و جایگزین (AAC)
- 30. آموزش مهارتهای اجتماعی به کودکان با نیازهای ویژه
- 31. توانمندسازی خانوادهها
- 32. قوانین و مقررات حمایتی از کودکان با نیازهای ویژه در ایران
- 33. ملاحظات فرهنگی در آموزش و توانبخشی
- 34. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات ژنتیکی
- 35. آموزش و حمایت از کودکان با سندرم داون
- 36. آموزش و حمایت از کودکان با فلج مغزی
- 37. آموزش و حمایت از کودکان با صرع
- 38. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات حسی
- 39. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات قلبی و تنفسی
- 40. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات گوارشی
- 41. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات کلیوی
- 42. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات غدد درونریز
- 43. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات خونی
- 44. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات پوستی
- 45. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات اسکلتی-عضلانی
- 46. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات عصبی
- 47. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات روانی
- 48. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات خواب
- 49. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات تغذیهای
- 50. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات بینایی پیشرفته
- 51. آموزش و حمایت از کودکان با اختلالات شنوایی پیشرفته
- 52. آموزش و حمایت از کودکان با ناتوانیهای چندگانه
- 53. ارزیابی جامع چندوجهی
- 54. طراحی محیط یادگیری انعطافپذیر
- 55. استفاده از منابع آموزشی متنوع
- 56. تکامل حرفهای مستمر مربیان
- 57. برنامهریزی درسی مبتنی بر شواهد
- 58. مدیریت کلاس درس در محیط فراگیر
- 59. همکاری با متخصصان سلامت
- 60. مشارکت جامعه در حمایت از کودکان با نیازهای ویژه
- 61. فرهنگسازی و افزایش آگاهی عمومی
- 62. تأثیر رسانه در تصویرسازی کودکان با نیازهای ویژه
- 63. روانشناسی مثبتنگر در توانبخشی
- 64. خلاقیت در حل مسائل آموزشی
- 65. استفاده از هنر و موسیقی در توانبخشی
- 66. ورزش و فعالیت بدنی برای کودکان با نیازهای ویژه
- 67. نقش کاردرمانی در توانبخشی
- 68. نقش گفتاردرمانی در توانبخشی
- 69. نقش بیناییسنجی در توانبخشی
- 70. نقش شنواییسنجی در توانبخشی
- 71. نقش فیزیوتراپی در توانبخشی
- 72. نقش روانپزشکی کودک و نوجوان
- 73. نقش مددکاری اجتماعی در حمایت
- 74. آموزش مهارتهای زندگی به کودکان با نیازهای ویژه
- 75. آموزش حرفه و اشتغال برای نوجوانان با نیازهای ویژه
- 76. برنامهریزی برای انتقال به بزرگسالی
- 77. توانمندسازی کودکان با نیازهای ویژه برای استقلال
- 78. ترویج حقوق کودکان با نیازهای ویژه
- 79. نقش سازمانهای مردمنهاد در حمایت
- 80. پژوهش در حوزه آموزش و توانبخشی کودکان با نیازهای ویژه
- 81. نوآوری در روشهای آموزشی
- 82. بررسی چالشها و فرصتها
- 83. آیندهپژوهی در آموزش و توانبخشی
- 84. استانداردهای کیفیت در مراکز آموزشی و توانبخشی
- 85. ارزیابی اثربخشی برنامههای توانبخشی
- 86. سیاستگذاری در حوزه آموزش و پرورش استثنایی
- 87. همکاریهای بینالمللی در حوزه آموزش کودکان با نیازهای ویژه
- 88. تبادل تجربیات موفق
- 89. مستندسازی و انتشار یافتهها
- 90. توسعه پایدار در ارائه خدمات
- 91. آموزش سواد رسانهای برای کودکان با نیازهای ویژه
- 92. آموزش سواد دیجیتال برای کودکان با نیازهای ویژه
- 93. آموزش مهارتهای حل مسئله
- 94. آموزش مهارتهای تصمیمگیری
- 95. آموزش مهارتهای خودمدیریتی
- 96. آموزش مهارتهای ارتباطی مؤثر
- 97. آموزش مهارتهای همدلی
- 98. آموزش مهارتهای تابآوری
محتویات بسته آموزشی
🌐 سامانه آنلاین فلشکارت؛ مرور هدفمند و هوشمند
اکانت ارائهشده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلشکارت ویژه این دوره را فراهم میکند. این سامانه از الگوریتم زمانبندی مرور SM-2 استفاده میکند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم میکند.
به این ترتیب، کارتهای دشوارتر میتوانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسبتری داشته باشید.
مدتزمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج میشود.
گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین
پس از تکمیل فعالیتهای لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر میشود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.
این گواهی صرفاً بهعنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر میشود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.