دوره راهنمای جامع روش تحقیق در علوم اجتماعی و انسانی: از طرح مسئله تا نگارش گزارش همراه با فلشکارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره راهنمای جامع روش تحقیق در علوم اجتماعی و انسانی: از طرح مسئله تا نگارش گزارش
موضوع کلی: روش تحقیق در علوم
موضوع میانی: مبانی و اصول تحقیق در علوم اجتماعی و انسانی
📋 سرفصلهای دوره
- 1. مقدمه: چیستی و اهمیت تحقیق در علوم اجتماعی و انسانی
- 2. فصل اول: تعریف و انواع پژوهش
- 3. فصل دوم: سیر تاریخی روش تحقیق
- 4. فصل سوم: اخلاق در پژوهش
- 5. فصل چهارم: طرح مسئله پژوهش
- 6. فصل پنجم: انواع مسائل پژوهشی
- 7. فصل ششم: معیارهای انتخاب مسئله
- 8. فصل هفتم: مرور ادبیات تحقیق
- 9. فصل هشتم: منابع اطلاعاتی و کتابخانهای
- 10. فصل نهم: روشهای جستجوی منابع
- 11. فصل دهم: نقد و ارزیابی منابع
- 12. فصل یازدهم: چارچوب نظری تحقیق
- 13. فصل دوازدهم: مفاهیم و نظریههای کلیدی
- 14. فصل سیزدهم: فرضیهسازی در تحقیق
- 15. فصل چهاردهم: انواع فرضیهها
- 16. فصل پانزدهم: اهداف تحقیق
- 17. فصل شانزدهم: انواع اهداف تحقیق
- 18. فصل هفدهم: روششناسی تحقیق
- 19. فصل هجدهم: رویکردهای کمی و کیفی
- 20. فصل نوزدهم: روش تحقیق توصیفی
- 21. فصل بیستم: پیمایش (Survey)
- 22. فصل بیست و یکم: مطالعات موردی (Case Study)
- 23. فصل بیست و دوم: تحلیل محتوا
- 24. فصل بیست و سوم: روش تحقیق تجربی
- 25. فصل بیست و چهارم: طرحهای آزمایشی
- 26. فصل بیست و پنجم: متغیرها و انواع آنها
- 27. فصل بیست و ششم: سنجش و اندازهگیری
- 28. فصل بیست و هفتم: روایی و پایایی ابزارها
- 29. فصل بیست و هشتم: نمونهگیری در تحقیق
- 30. فصل بیست و نهم: انواع روشهای نمونهگیری
- 31. فصل سیام: حجم نمونه
- 32. فصل سی و یکم: ابزارهای گردآوری داده
- 33. فصل سی و دوم: پرسشنامه
- 34. فصل سی و سوم: مصاحبه
- 35. فصل سی و چهارم: مشاهده
- 36. فصل سی و پنجم: دادههای ثانویه
- 37. فصل سی و ششم: انواع دادههای ثانویه
- 38. فصل سی و هفتم: تحلیل دادههای کمی
- 39. فصل سی و هشتم: آمار توصیفی
- 40. فصل سی و نهم: شاخصهای مرکزی
- 41. فصل چهلم: شاخصهای پراکندگی
- 42. فصل چهل و یکم: جداول توزیع فراوانی
- 43. فصل چهل و دوم: نمودارها
- 44. فصل چهل و سوم: آمار استنباطی
- 45. فصل چهل و چهارم: آزمون فرض آماری
- 46. فصل چهل و پنجم: همبستگی
- 47. فصل چهل و ششم: رگرسیون
- 48. فصل چهل و هفتم: آزمون تی (t-test)
- 49. فصل چهل و هشتم: تحلیل واریانس (ANOVA)
- 50. فصل چهل و نهم: تحلیل دادههای کیفی
- 51. فصل پنجاهم: کدگذاری
- 52. فصل پنجاه و یکم: دستهبندی مضامین
- 53. فصل پنجاه و دوم: تحلیل تفسیری
- 54. فصل پنجاه و سوم: نظریه دادهبنیاد
- 55. فصل پنجاه و چهارم: نرمافزارهای آماری
- 56. فصل پنجاه و پنجم: SPSS
- 57. فصل پنجاه و ششم: AMOS
- 58. فصل پنجاه و هفتم: NVivo
- 59. فصل پنجاه و هشتم: MAXQDA
- 60. فصل پنجاه و نهم: نگارش گزارش تحقیق
- 61. فصل شصتم: ساختار کلی گزارش
- 62. فصل شصت و یکم: بخشهای مقدماتی گزارش
- 63. فصل شصت و دوم: چکیده
- 64. فصل شصت و سوم: واژگان کلیدی
- 65. فصل شصت و چهارم: بیان مسئله
- 66. فصل شصت و پنجم: اهمیت و ضرورت تحقیق
- 67. فصل شصت و ششم: اهداف و فرضیهها
- 68. فصل شصت و هفتم: بخش مبانی نظری و پیشینه تحقیق
- 69. فصل شصت و هشتم: چارچوب مفهومی/نظری
- 70. فصل شصت و نهم: پیشینه پژوهش
- 71. فصل هفتادم: بخش روششناسی تحقیق
- 72. فصل هفتاد و یکم: جامعه و نمونه آماری
- 73. فصل هفتاد و دوم: ابزار گردآوری داده
- 74. فصل هفتاد و سوم: روش تحلیل دادهها
- 75. فصل هفتاد و چهارم: بخش یافتههای تحقیق
- 76. فصل هفتاد و پنجم: ارائه یافتههای کمی
- 77. فصل هفتاد و ششم: ارائه یافتههای کیفی
- 78. فصل هفتاد و هفتم: بخش بحث و نتیجهگیری
- 79. فصل هفتاد و هشتم: تفسیر یافتهها
- 80. فصل هفتاد و نهم: مقایسه با مطالعات پیشین
- 81. فصل هشتادم: محدودیتهای تحقیق
- 82. فصل هشتاد و یکم: پیشنهادات تحقیق
- 83. فصل هشتاد و دوم: بخش منابع و مآخذ
- 84. فصل هشتاد و سوم: شیوه ارجاعدهی
- 85. فصل هشتاد و چهارم: سبک APA
- 86. فصل هشتاد و پنجم: سبک شیکاگو
- 87. فصل هشتاد و ششم: سبک MLA
- 88. فصل هشتاد و هفتم: پیوستها
- 89. فصل هشتاد و هشتم: اصول نگارش علمی
- 90. فصل هشتاد و نهم: وضوح و دقت در بیان
- 91. فصل نودم: پرهیز از ابهام
- 92. فصل نود و یکم: رعایت اصول دستور زبان فارسی
- 93. فصل نود و دوم: استفاده از واژگان علمی
- 94. فصل نود و سوم: ارجاعدهی صحیح
- 95. فصل نود و چهارم: اجتناب از سرقت علمی
- 96. فصل نود و پنجم: بازنگری و ویرایش گزارش
- 97. فصل نود و ششم: اهمیت بازخورد
- 98. فصل نود و هفتم: مراحل ویرایش
- 99. فصل نود و هشتم: انواع خطاها در نگارش
- 100. فصل نود و نهم: معرفی نرمافزارهای کمکی نگارش
محتویات بسته آموزشی
🌐 سامانه آنلاین فلشکارت؛ مرور هدفمند و هوشمند
اکانت ارائهشده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلشکارت ویژه این دوره را فراهم میکند. این سامانه از الگوریتم زمانبندی مرور SM-2 استفاده میکند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم میکند.
به این ترتیب، کارتهای دشوارتر میتوانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسبتری داشته باشید.
مدتزمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج میشود.
گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین
پس از تکمیل فعالیتهای لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر میشود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.
این گواهی صرفاً بهعنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر میشود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.