کتاب صوتی نقش مشاوران علمی: تسهیلگری انتقال دانش اقلیمی به نهادهای سیاستگذار
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره نقش مشاوران علمی: تسهیلگری انتقال دانش اقلیمی به نهادهای سیاستگذار
موضوع کلی: تحلیل انتقادی سیاستگذاری و روایات اقلیمی
موضوع میانی: کاربست نتایج علمی در سیاستگذاری اقلیمی
📋 سرفصلهای دوره
- 1. بخش اول: مبانی مشاورهی علمی
- 2. فصل ۱: تعریف مشاورهی علمی
- 3. فصل ۲: اهمیت مشاورهی علمی
- 4. فصل ۳: نقش مشاوران علمی در سیاستگذاری
- 5. فصل ۴: چارچوبهای نظری مشاورهی علمی
- 6. فصل ۵: انواع مشاورهی علمی
- 7. بخش دوم: انتقال دانش اقلیمی
- 8. فصل ۶: تعریف دانش اقلیمی
- 9. فصل ۷: منابع دانش اقلیمی
- 10. فصل ۸: شکاف میان علم و سیاست
- 11. فصل ۹: چالشهای انتقال دانش اقلیمی
- 12. فصل ۱۰: استراتژیهای انتقال دانش اقلیمی
- 13. بخش سوم: نهادهای سیاستگذار
- 14. فصل ۱۱: تعریف نهادهای سیاستگذار
- 15. فصل ۱۲: انواع نهادهای سیاستگذار
- 16. فصل ۱۳: فرآیندهای سیاستگذاری
- 17. فصل ۱۴: موانع سیاستگذاری اقلیمی
- 18. فصل ۱۵: فرصتهای سیاستگذاری اقلیمی
- 19. بخش چهارم: نقش مشاوران علمی در تسهیلگری
- 20. فصل ۱۶: درک نیازهای سیاستگذاران
- 21. فصل ۱۷: برقراری ارتباط موثر
- 22. فصل ۱۸: ترجمهی دانش علمی
- 23. فصل ۱۹: ارائهی راهکارهای عملی
- 24. فصل ۲۰: ساخت اعتماد
- 25. بخش پنجم: مهارتها و صلاحیتهای مشاوران علمی
- 26. فصل ۲۱: دانش اقلیمی عمیق
- 27. فصل ۲۲: مهارتهای ارتباطی قوی
- 28. فصل ۲۳: درک فرآیندهای سیاسی
- 29. فصل ۲۴: توانایی تحلیل و سنتز
- 30. فصل ۲۵: مهارتهای حل مسئله
- 31. بخش ششم: مدلهای مشاورهی علمی
- 32. فصل ۲۶: مدل یکطرفه
- 33. فصل ۲۷: مدل دوطرفه
- 34. فصل ۲۸: مدل شبکهای
- 35. فصل ۲۹: مدل مبتنی بر پروژه
- 36. فصل ۳۰: مدل مبتنی بر نهاد
- 37. بخش هفتم: چالشها و فرصتهای مشاورهی علمی
- 38. فصل ۳۱: عدم قطعیت علمی
- 39. فصل ۳۲: تعارض منافع
- 40. فصل ۳۳: مقاومت در برابر تغییر
- 41. فصل ۳۴: پویایی سیاسی
- 42. فصل ۳۵: فشارهای زمانی
- 43. بخش هشتم: مطالعهی موردی: مشاورهی علمی در عمل
- 44. فصل ۳۶: مورد ۱: سیاستگذاری سازگاری
- 45. فصل ۳۷: مورد ۲: سیاستگذاری کاهش انتشار
- 46. فصل ۳۸: مورد ۳: سیاستگذاری تامین مالی اقلیم
- 47. فصل ۳۹: مورد ۴: سیاستگذاری آموزش اقلیم
- 48. فصل ۴۰: مورد ۵: سیاستگذاری حکمرانی اقلیم
- 49. بخش نهم: ابزارها و تکنیکهای مشاورهی علمی
- 50. فصل ۴۱: ارزیابی نیازهای اطلاعاتی
- 51. فصل ۴۲: جمعآوری و تحلیل دادهها
- 52. فصل ۴۳: ارائهی اطلاعات به شکلی قابل فهم
- 53. فصل ۴۴: برگزاری کارگاهها و جلسات
- 54. فصل ۴۵: توسعهی گزارشها و خلاصهها
- 55. بخش دهم: اخلاق در مشاورهی علمی
- 56. فصل ۴۶: بیطرفی و استقلال
- 57. فصل ۴۷: شفافیت
- 58. فصل ۴۸: مسئولیتپذیری
- 59. فصل ۴۹: محرمانگی
- 60. فصل ۵۰: اجتناب از تعارض منافع
- 61. بخش یازدهم: شبکهسازی و همکاری
- 62. فصل ۵۱: شناسایی ذینفعان
- 63. فصل ۵۲: ایجاد روابط پایدار
- 64. فصل ۵۳: همکاری با سایر مشاوران
- 65. فصل ۵۴: همکاری با جامعهی علمی
- 66. فصل ۵۵: همکاری با سازمانهای مردمنهاد
- 67. بخش دوازدهم: ارزیابی تاثیر مشاورهی علمی
- 68. فصل ۵۶: شاخصهای تاثیر
- 69. فصل ۵۷: روشهای ارزیابی
- 70. فصل ۵۸: یادگیری از تجربیات
- 71. فصل ۵۹: بهبود فرآیندها
- 72. فصل ۶۰: مستندسازی موفقیتها
- 73. بخش سیزدهم: آیندهی مشاورهی علمی اقلیمی
- 74. فصل ۶۱: روندهای نوظهور
- 75. فصل ۶۲: نقش فناوری
- 76. فصل ۶۳: تغییرات اقلیمی و نیازهای جدید
- 77. فصل ۶۴: تقویت ظرفیتها
- 78. فصل ۶۵: ترویج فرهنگ مشاورهی علمی
- 79. بخش چهاردهم: موانع ادراک شده و واقعیتها
- 80. فصل ۶۶: زمانبر بودن
- 81. فصل ۶۷: پرهزینه بودن
- 82. فصل ۶۸: پیچیدگی علمی
- 83. فصل ۶۹: فقدان تقاضا
- 84. فصل ۷۰: عدم اطمینان از نتیجه
- 85. بخش پانزدهم: رویکردهای نوآورانه در انتقال دانش
- 86. فصل ۷۱: داستانسرایی علمی
- 87. فصل ۷۲: استفاده از هنر و فرهنگ
- 88. فصل ۷۳: بازیوارسازی
- 89. فصل ۷۴: پلتفرمهای دیجیتال
- 90. فصل ۷۵: دیپلماسی علمی
- 91. بخش شانزدهم: نقش مشاوران در ایجاد تغییر رفتاری
- 92. فصل ۷۶: درک عوامل روانی
- 93. فصل ۷۷: طراحی مداخلات رفتاری
- 94. فصل ۷۸: ارائهی بازخورد
- 95. فصل ۷۹: تشویق به رفتار پایدار
- 96. فصل ۸۰: الگوبرداری
- 97. بخش هفدهم: ارتباط علم و سیاست در سطح بینالمللی
- 98. فصل ۸۱: معاهدات و توافقنامههای اقلیمی
- 99. فصل ۸۲: نقش سازمانهای بینالمللی
- 100. فصل ۸۳: همکاریهای فرامرزی
برای آموختن، همیشه لازم نیست بخوانید
گاهی بهترین فرصت یادگیری زمانی است که در مسیر رفتوآمد هستید، قدم میزنید، استراحت میکنید یا کارهای روزمرهتان را انجام میدهید. محتوای صوتی کمک میکند از این لحظهها برای شنیدن، اندیشیدن و آشنایی با موضوعات تازه بهره ببرید.
◷
یادگیری در دل روزمرگی
از زمان رفتوآمد، پیادهروی یا استراحت برای شنیدن محتوای مفید استفاده کنید؛ بدون آنکه همیشه به کتاب چاپی یا صفحه نمایش نیاز داشته باشید.
◎
تجربهای شنیداری و دلنشین
با روایت صوتی، توضیحات گفتاری و فضای شنیداری هر محتوا همراه شوید و متناسب با سلیقه خود، شیوه تازهای برای دریافت مطالب تجربه کنید.
✦
گسترش دانش و دیدگاه
با موضوعات متنوع آشنا شوید، ایدههای تازه کشف کنید و فرصت بیشتری برای یادگیری مستمر و پرورش کنجکاوی خود بسازید.
♫
همراه با سبک زندگی شما
محتوای صوتی را متناسب با برنامه روزانه خود انتخاب کنید و در زمان مناسب، شنیدن را به بخشی از عادتهای شخصیتان تبدیل کنید.
کتاب صوتی یا پادکست؟
کتاب صوتی
راهی برای همراه شدن با محتوای یک کتاب از طریق شنیدن. بسته به اثر، میتوانید داستانها، آموزشها، مفاهیم تخصصی یا مطالب کاربردی را در قالب روایت و بیان صوتی دنبال کنید.
مناسب برای شنیدن و مرور محتوای کتابها
پادکست آموزشی
فرصتی برای دنبال کردن موضوعات مشخص در قالب گفتوگو، روایت، توضیح آموزشی یا مجموعهای از قسمتهای صوتی؛ مناسب برای کشف ایدهها و آشنایی با دیدگاههای گوناگون.
مناسب برای یادگیری موضوعی و شنیدن دیدگاههای تازه
هر جا که هستید، شنیدن را آغاز کنید
با دستگاه مناسب خود، محتوای صوتی را به آسانی دنبال کنید.
▯
گوشی هوشمند
اندروید و آیفون
▣
تبلت
برای شنیدن و دنبال کردن محتوا
▤
رایانه و لپتاپ
با پخشکننده صوتی سازگار
♫
هدفون و بلندگو
برای شنیدن متناسب با محیط
چطور از تجربه شنیدن بیشتر بهره ببریم؟
✦ زمان مناسبی برای شنیدن انتخاب کنید؛ زمانی که بتوانید با آرامش به محتوا توجه داشته باشید.
✦ برای مطالب آموزشی، نکتههای مهم را یادداشت کنید یا پس از پایان شنیدن، آنها را مرور کنید.
✦ اگر محتوا طولانی است، آن را در چند نوبت دنبال کنید تا فرصت بیشتری برای درک و مرور داشته باشید.
✦ هنگام رانندگی یا انجام کارهای نیازمند تمرکز، ایمنی را در اولویت قرار دهید و از شیوه شنیدنی استفاده کنید که حواس شما را مختل نکند.
هر شنیدن، فرصتی برای کشف است
با کتابهای صوتی و پادکستهای آموزشی، دنیای تازهای از ایدهها، روایتها و آموختنیها را به لحظههای خود اضافه کنید.
sp.express24.ir
امکانات پخش، ادامه شنیدن و دسترسی آفلاین به نوع فایل، دستگاه و نرمافزار مورد استفاده بستگی دارد.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.