سپنتا کتاب اکسپرس
کتاب طراحی سنجش‌های عملکردیِ درونی‌شده برای کلاس‌های علوم (NGSS)

کتاب طراحی سنجش‌های عملکردیِ درونی‌شده برای کلاس‌های علوم (NGSS)

انتخاب پلن

انتخاب پلن برای ادامه خرید الزامی است.

پرداخت اقساطی
در صورت خرید اقساطی هر قسط: 62,488 تومان
۴ قسط ماهانه. بدون سود، چک و ضامن.
پرداخت اقساطی با دیجی‌پی پرداخت اقساطی با ترب‌پی

📚 محتوای این محصول آموزشی (پکیج کامل)

💡 این محصول یک نسخهٔ کامل و جامع است

تمامی محتوای آموزشی این کتاب در قالب یک بسته‌ی کامل و یکپارچه ارائه می‌شود و شامل تمام نسخه‌ها و فایل‌های موردنیاز برای یادگیری است.

🎁 محتویات کامل بسته دانلودی

🎯 این بسته یک دورهٔ آموزشی کامل و چندلایه است؛ شامل کتاب‌ها، تمرین‌ها و خودآزمایی .

ℹ️ نکات مهم هنگام خرید

  • این محصول به صورت فایل دانلودی کامل ارائه می‌شود و نسخهٔ چاپی ندارد.
  • توجه: لینک‌های اختصاصی دوره طی حداکثر 24 ساعت پس از ثبت سفارش ارسال می‌شوند.
  • دقت کنید لینک ها به شماره موبایل شما ارسال می شوند. پس در ارائه شماره موبایل صحیح دقت کنید.
  • برای راهنمایی در مورد نحوه دانلود به شماره 09395106248 پیامک دهید یا تماس بگیرید. (ایده آل ترین گزینه ارسال پیام در یکی از پیام رسان ها به همین شماره است تا سریعا لینک های کتاب همانجا برای شما ارسال گردد.)
  • اگر پرداخت انجام شده ولی بعد از 24 ساعت هنوز لینک‌ها را دریافت نکرده‌اید، نام و نام خانوادگی و نام محصول را پیامک کنید تا لینک‌ها دوباره ارسال شوند.

💬 راه‌های ارتباطی پشتیبانی:
واتس‌اپ یا هر پیام رسان داخلی یا پیامک: 09395106248
تلگرام: @ma_limbs

🎓 دوره آموزشی جامع

📚 اطلاعات دوره

عنوان دوره: دوره طراحی سنجش‌های عملکردیِ درونی‌شده برای کلاس‌های علوم (NGSS)

موضوع کلی: سنجش و ارزیابی در آموزش

موضوع میانی: طراحی سنجش‌های مبتنی بر عملکرد در کلاس درس

📋 سرفصل‌های دوره

  • 1. مقدمه‌ای بر سنجش و ارزیابی در آموزش علوم
  • 2. اصول سنجش‌های مبتنی بر عملکرد
  • 3. اهداف یادگیری در سنجش‌های عملکردی
  • 4. ارتباط سنجش با استانداردها (NGSS)
  • 5. مبانی نظری سنجش‌های مبتنی بر عملکرد
  • 6. انواع سنجش‌های عملکردی
  • 7. طراحی سناریوهای سنجش عملکردی
  • 8. جمع‌آوری شواهد یادگیری
  • 9. تحلیل داده‌های سنجش عملکردی
  • 10. بازخورد در سنجش‌های عملکردی
  • 11. نقش سنجش در یادگیری فعال
  • 12. سنجش‌های مبتنی بر پروژه
  • 13. سنجش‌های مبتنی بر تحقیق
  • 14. سنجش‌های مبتنی بر نمایش
  • 15. سنجش‌های مبتنی بر مدل‌سازی
  • 16. سنجش‌های مبتنی بر استدلال
  • 17. سنجش‌های مبتنی بر حل مسئله
  • 18. توسعه معیارهای سنجش (Rubrics)
  • 19. سطوح عملکرد در معیارهای سنجش
  • 20. اعتبار سنجش‌های عملکردی
  • 21. پایایی سنجش‌های عملکردی
  • 22. سنجش‌های فرماتیو در کلاس علوم
  • 23. سنجش‌های سومیتیو در کلاس علوم
  • 24. ادغام سنجش در فرآیند تدریس
  • 25. سنجش و تفکیک یادگیری (Differentiation)
  • 26. سنجش و یادگیری مشارکتی
  • 27. سنجش و تفکر انتقادی
  • 28. سنجش و خلاقیت
  • 29. سنجش و مهارت‌های علمی
  • 30. سنجش و سواد علمی
  • 31. طراحی فعالیت‌های یادگیری همسو با سنجش
  • 32. توسعه ابزارهای سنجش
  • 33. اعتبارسنجی ابزارهای سنجش
  • 34. ملاحظات اخلاقی در سنجش
  • 35. سنجش و ارزیابی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه
  • 36. استفاده از فناوری در سنجش عملکردی
  • 37. سنجش و خودارزیابی دانش‌آموزان
  • 38. سنجش و ارزیابی همتایان
  • 39. مدیریت کلاس درس در طول سنجش عملکردی
  • 40. تجزیه و تحلیل نتایج سنجش برای بهبود تدریس
  • 41. برنامه‌ریزی درسی مبتنی بر سنجش
  • 42. انواع سوالات در سنجش‌های علوم
  • 43. طراحی سوالات تشریحی استاندارد
  • 44. طراحی سوالات چندگزینه‌ای استاندارد
  • 45. طراحی سوالات صحیح/غلط استاندارد
  • 46. طراحی سوالات جورکردنی استاندارد
  • 47. سنجش مهارت‌های آزمایشگاهی
  • 48. سنجش مهارت‌های مشاهده
  • 49. سنجش مهارت‌های تفسیر داده
  • 50. سنجش مهارت‌های پیش‌بینی
  • 51. سنجش مهارت‌های استنتاج
  • 52. سنجش مهارت‌های ارتباط علمی
  • 53. سنجش مهارت‌های کار گروهی
  • 54. سنجش مهارت‌های مدل‌سازی علمی
  • 55. سنجش مهارت‌های طراحی آزمایش
  • 56. سنجش مهارت‌های تحلیل خطا
  • 57. سنجش مهارت‌های کاربرد دانش علمی
  • 58. سنجش مفاهیم علوم پایه
  • 59. سنجش فرآیندهای علوم
  • 60. سنجش دیدگاه‌های علمی
  • 61. سنجش مهارت‌های پژوهشی
  • 62. سنجش در حوزه فیزیک
  • 63. سنجش در حوزه شیمی
  • 64. سنجش در حوزه زیست‌شناسی
  • 65. سنجش در حوزه زمین‌شناسی
  • 66. سنجش در حوزه نجوم
  • 67. سنجش در حوزه علوم محیطی
  • 68. سنجش در حوزه علوم کامپیوتر (مقدماتی)
  • 69. سنجش در حوزه مهندسی (مقدماتی)
  • 70. تفاوت سنجش و ارزیابی
  • 71. نقش سنجش در ارزشیابی تحصیلی
  • 72. فرایندهای طراحی یک واحد یادگیری
  • 73. همسوسازی اهداف، تدریس و سنجش
  • 74. توسعه سناریوهای واقعی برای سنجش
  • 75. استفاده از شواهد واقعی در سنجش
  • 76. ارائه بازخورد سازنده و عملی
  • 77. توسعه ابزارهای سنجش متنوع
  • 78. تطبیق سنجش با سطح دانش‌آموزان
  • 79. سنجش در چارچوب فرهنگ ایرانی-اسلامی
  • 80. تأکید بر جنبه‌های مثبت و پیشرفت دانش‌آموز
  • 81. کاربرد سنجش در هدایت تحصیلی
  • 82. سنجش و توسعه مهارت‌های زندگی
  • 83. سنجش و آمادگی برای آزمون‌های ملی
  • 84. اصول طراحی آزمون‌های پیشرفت تحصیلی
  • 85. تحلیل سوالات و سنجش‌ها
  • 86. بهبود مستمر فرآیندهای سنجش
  • 87. نقش معلمان در طراحی سنجش
  • 88. نقش مدیران در حمایت از سنجش‌های عملکردی
  • 89. سنجش و ارتقای کیفیت آموزش علوم
  • 90. بررسی نمونه‌های موفق سنجش عملکردی
  • 91. چالش‌های اجرای سنجش‌های عملکردی
  • 92. راهکارهای غلبه بر چالش‌ها
  • 93. آینده سنجش و ارزیابی در آموزش علوم

📚 محتوای این محصول آموزشی (پکیج کامل)

💡 این محصول یک نسخهٔ کامل و جامع است

تمامی محتوای آموزشی این کتاب در قالب یک بسته‌ی کامل و یکپارچه ارائه می‌شود و شامل تمام نسخه‌ها و فایل‌های موردنیاز برای یادگیری است.

🎁 محتویات کامل بسته دانلودی

🎯 این بسته یک دورهٔ آموزشی کامل و چندلایه است؛ شامل کتاب‌ها، تمرین‌ها و خودآزمایی .

ℹ️ نکات مهم هنگام خرید

  • این محصول به صورت فایل دانلودی کامل ارائه می‌شود و نسخهٔ چاپی ندارد.
  • توجه: لینک‌های اختصاصی دوره طی حداکثر 24 ساعت پس از ثبت سفارش ارسال می‌شوند.
  • دقت کنید لینک ها به شماره موبایل شما ارسال می شوند. پس در ارائه شماره موبایل صحیح دقت کنید.
  • برای راهنمایی در مورد نحوه دانلود به شماره 09395106248 پیامک دهید یا تماس بگیرید. (ایده آل ترین گزینه ارسال پیام در یکی از پیام رسان ها به همین شماره است تا سریعا لینک های کتاب همانجا برای شما ارسال گردد.)
  • اگر پرداخت انجام شده ولی بعد از 24 ساعت هنوز لینک‌ها را دریافت نکرده‌اید، نام و نام خانوادگی و نام محصول را پیامک کنید تا لینک‌ها دوباره ارسال شوند.

💬 راه‌های ارتباطی پشتیبانی:
واتس‌اپ یا هر پیام رسان داخلی یا پیامک: 09395106248
تلگرام: @ma_limbs

نظرات

هنوز نظری ثبت نشده است.

وارد شوید تا نظر ثبت کنید.