, ,

کتاب جنبه‌های نظری یادگیری از بازخوردهای گروهی

تومان249,950

انتخاب پلن

torobpay
هر قسط با ترب‌پی: تومان62,488
۴ قسط ماهانه. بدون سود، چک و ضامن.

📚 محتوای این محصول آموزشی (پکیج کامل)

💡 این محصول یک نسخهٔ کامل و جامع است

تمامی محتوای آموزشی این کتاب در قالب یک بسته‌ی کامل و یکپارچه ارائه می‌شود و شامل تمام نسخه‌ها و فایل‌های موردنیاز برای یادگیری است.

🎁 محتویات کامل بسته دانلودی

🎯 این بسته یک دورهٔ آموزشی کامل و چندلایه است؛ شامل کتاب‌ها، تمرین‌ها و خودآزمایی .


ℹ️ نکات مهم هنگام خرید

  • این محصول به صورت فایل دانلودی کامل ارائه می‌شود و نسخهٔ چاپی ندارد.
  • توجه: لینک‌های اختصاصی دوره طی حداکثر 24 ساعت پس از ثبت سفارش ارسال می‌شوند.
  • دقت کنید لینک ها به شماره موبایل شما ارسال می شوند. پس در ارائه شماره موبایل صحیح دقت کنید.
  • برای راهنمایی در مورد نحوه دانلود به شماره 09395106248 پیامک دهید یا تماس بگیرید. (ایده آل ترین گزینه ارسال پیام در یکی از پیام رسان ها به همین شماره است تا سریعا لینک های کتاب همانجا برای شما ارسال گردد.)
  • اگر پرداخت انجام شده ولی بعد از 24 ساعت هنوز لینک‌ها را دریافت نکرده‌اید، نام و نام خانوادگی و نام محصول را پیامک کنید تا لینک‌ها دوباره ارسال شوند.

💬 راه‌های ارتباطی پشتیبانی:
واتس‌اپ یا هر پیام رسان داخلی یا پیامک: 09395106248
تلگرام: @ma_limbs

🎓 دوره آموزشی جامع

📚 اطلاعات دوره

عنوان دوره: دوره جنبه‌های نظری یادگیری از بازخوردهای گروهی

موضوع کلی: یادگیری تقویتی چندعامله (MARL)

موضوع میانی: جنبه‌های نظری MARL

🎓 گواهی دوزبانه اتمام دوره

پس از تکمیل کامل دوره، گواهی رسمی اتمام دوره به صورت دوزبانه (فارسی – انگلیسی) برای شما صادر می‌شود.

✅ شرایط دریافت گواهی

  • مطالعه کامل تمامی فلش کارت‌های دوره (نزدیک به 4000 فلش کارت)
  • تکمیل تمامی بخش‌های آموزشی
  • قبولی در آزمون‌های دوره با موفقیت

⏱ مدت زمان دوره

با توجه به وجود نزدیک به 4000 فلش کارت آموزشی، مدت زمان این دوره بر اساس تخمین آموزشی معادل 60 ساعت آموزش در گواهی درج می‌گردد.

🔍 قابلیت استعلام آنلاین

گواهی صادرشده دارای لینک اختصاصی و QR Code برای استعلام آنلاین می‌باشد. کارفرمایان و شرکت‌ها می‌توانند اعتبار گواهی شما را به صورت مستقیم بررسی کنند.

🌍 قابل اشتراک‌گذاری در رزومه و شبکه‌های اجتماعی

می‌توانید گواهی خود را در پروفایل شبکه‌های اجتماعی، رزومه کاری، لینکدین یا هنگام ارسال به شرکت‌ها و سازمان‌ها ارائه دهید.

⚖️ توضیح مهم

این گواهی صرفاً به عنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر می‌شود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نمی‌باشد.

🌐 نسخه تحت وب فلش‌ کارت با الگوریتم هوشمند SM-2

فلش کارت‌های حرفه‌ای، در یک وب‌اپلیکیشن هوشمند که دقیقا می‌داند چه زمانی و کدام کارت را به شما نشان دهد تا کمترین فراموشی و بیشترین ماندگاری را تجربه کنید.

🧠 یادگیری بر اساس منحنی فراموشی، نه حدس و گمان

این نسخه تحت وب از الگوریتم SM-2 (استفاده‌شده در سیستم‌های حرفه‌ای فلش کارت دنیا) استفاده می‌کند تا هر فلش کارت را درست در زمانی که مرز فراموشی‌اش نزدیک است به شما نشان دهد. نتیجه؟ یادگیری عمیق‌تر با زمان کمتر.

⏱ مرور زمان‌دار هوشمند

سیستم به‌طور خودکار برنامه مرور شما را می‌چیند؛ دیگر لازم نیست فکر کنید امروز چی بخونم؟ فقط وارد شوید و شروع کنید.

📊 پیگیری پیشرفت لحظه‌ای

ببینید چند فلش‌کارت را کاملا مسلط هستید، چندتا نیاز به مرور دارد و چقدر تا تسلط کامل فاصله دارید.

🖥 همیشه در دسترس، فقط با مرورگر

بدون نصب هیچ برنامه‌ای؛ فقط با یک مرورگر ساده روی موبایل، تبلت یا لپ‌تاپ می‌توانید به کل فلش کارت‌ها دسترسی داشته باشید.

⚡ تمرکز روی مهم‌ترین فلش کارت‌ها

سیستم بر اساس عملکرد شما تشخیص می‌دهد چه کارت‌هایی بیشتری نیاز به تمرین دارند و اولویت نمایش را روی همان‌ها می‌گذارد.

این نسخه تحت وب برای چه کسانی عالی است؟

  • کسانی که می‌خواهند یادگیری‌شان علمی و سیستماتیک باشد، نه شانسی.
  • افرادی که زمان کمی دارند و می‌خواهند با حداقل وقت، حداکثر نتیجه بگیرند.
  • کاربرانی که دوست دارند از هر دستگاهی (موبایل، لپ‌تاپ، محل کار، خانه) به فلش کارت‌ها دسترسی داشته باشند.

اگر فلش کارت‌های معمولی را دوست داشتید، وقتی نسخه تحت وب با الگوریتم SM-2 را ببینید، عاشقش می‌شوید.

📋 سرفصل‌های دوره (100 موضوع)

  • 1. مقدمه‌ای بر یادگیری از بازخورد گروهی
  • 2. انواع بازخورد در محیط‌های آموزشی
  • 3. مبانی نظری یادگیری اجتماعی
  • 4. نقش تعامل در یادگیری گروهی
  • 5. مفاهیم کلیدی در یادگیری همکارانه
  • 6. فرایندهای شناختی در بازخورد گروهی
  • 7. تأثیر پویایی گروه بر یادگیری
  • 8. انواع گروه‌بندی و تأثیر آن بر بازخورد
  • 9. مدل‌های یادگیری از بازخورد گروهی
  • 10. اهمیت خودتنظیمی در یادگیری گروهی
  • 11. نقش تسهیل‌گر در ارائه بازخورد گروهی
  • 12. طراحی فعالیت‌های یادگیری با بازخورد گروهی
  • 13. تکنیک‌های جمع‌آوری بازخورد از گروه
  • 14. تحلیل و تفسیر بازخورد گروهی
  • 15. ارائه بازخورد سازنده به اعضای گروه
  • 16. مدیریت تعارض در فرایند بازخورد گروهی
  • 17. تأثیر فرهنگ سازمانی بر بازخورد گروهی
  • 18. یادگیری مشارکتی و بازخورد همتایان
  • 19. ارزیابی فرایند بازخورد گروهی
  • 20. چالش‌های یادگیری از بازخورد گروهی
  • 21. راهکارهای غلبه بر چالش‌های بازخورد گروهی
  • 22. نقش فناوری در تسهیل بازخورد گروهی
  • 23. ابزارهای آنلاین برای بازخورد گروهی
  • 24. یادگیری از بازخورد در کلاس درس مجازی
  • 25. تأثیر بازخورد گروهی بر انگیزش یادگیرندگان
  • 26. ارتباط بازخورد گروهی با خودکارآمدی
  • 27. بازخورد گروهی و توسعه مهارت‌های تفکر انتقادی
  • 28. یادگیری از بازخورد در پروژه‌های گروهی
  • 29. مدیریت اطلاعات در فرایند بازخورد گروهی
  • 30. اصول اخلاقی در ارائه بازخورد گروهی
  • 31. بازخورد گروهی و مسئولیت‌پذیری فردی
  • 32. تأثیر سبک‌های یادگیری بر دریافت بازخورد
  • 33. بازخورد گروهی در محیط‌های آموزشی عالی
  • 34. یادگیری از بازخورد در آموزش حرفه‌ای
  • 35. بازخورد گروهی و توسعه رهبری
  • 36. نقش بازخورد گروهی در نوآوری
  • 37. یادگیری از بازخورد در سازمان‌های یادگیرنده
  • 38. مدل‌های ارزیابی اثربخشی بازخورد گروهی
  • 39. اندازه‌گیری تأثیر بازخورد گروهی بر نتایج یادگیری
  • 40. مطالعات موردی یادگیری از بازخورد گروهی
  • 41. آینده پژوهی در حوزه بازخورد گروهی
  • 42. مبانی فقهی تعاملات اجتماعی در یادگیری
  • 43. اصول اخلاقی در تعاملات گروهی در اسلام
  • 44. رویکردهای اسلامی به یادگیری مشارکتی
  • 45. نقش خانواده در شکل‌گیری مهارت‌های اجتماعی یادگیرندگان
  • 46. مبانی روانشناختی خانواده ایرانی-اسلامی در یادگیری
  • 47. ارتباطات مؤثر در خانواده و تأثیر آن بر یادگیری
  • 48. نقش نهادهای فرهنگی در ترویج یادگیری گروهی
  • 49. اصول مدیریت تعارض در چارچوب فرهنگی ایران
  • 50. قوانین و مقررات مرتبط با آموزش در ایران
  • 51. چارچوب‌های قانونی ساماندهی محتوای آموزشی
  • 52. اهمیت حجاب و پوشش در محیط‌های آموزشی رسمی
  • 53. اصول کاربری فضای مجازی در آموزش
  • 54. مقررات بانک مرکزی در حوزه رمزارزها و آموزش اقتصادی
  • 55. حقوق شهروندی و مسئولیت‌های اجتماعی در فضای آموزشی
  • 56. قوانین مربوط به سلامت روان و طب رسمی در آموزش
  • 57. مبانی فقهی و شرعی در ارائه مباحث دینی
  • 58. چارچوب‌های شرعی در حوزه هنر و موسیقی
  • 59. اصول فقهی در روابط اقتصادی و بانکی
  • 60. مبانی حقوقی قراردادها و عقود در ایران
  • 61. پوشش اسلامی در رسانه‌های آموزشی
  • 62. اصول اخلاقی در تولید محتوای آموزشی
  • 63. مبانی حقوقی مسئولیت مدنی در آموزش
  • 64. نقش رسانه‌ها در ترویج فرهنگ و ارزش‌های ایرانی
  • 65. مبانی جامعه‌شناسی خانواده در ایران
  • 66. قوانین مربوط به حقوق کودک و نوجوان در آموزش
  • 67. اصول بهداشت روانی در محیط‌های آموزشی
  • 68. مبانی تربیتی اسلام در آموزش
  • 69. قوانین حمایت از مشاغل و کارآفرینی در ایران
  • 70. اصول پژوهش و تحقیق در چارچوب علمی ایران
  • 71. نقش دانشگاه‌ها در توسعه علمی و فرهنگی کشور
  • 72. مبانی فقهی معاملات و کسب و کار
  • 73. اصول اقتصاد مقاومتی در آموزش
  • 74. قوانین مربوط به حقوق مصرف‌کننده در آموزش
  • 75. اهمیت سلامت جسمانی در یادگیری
  • 76. مبانی اخلاقی در تحقیقات علمی
  • 77. قوانین مربوط به مالکیت فکری در محتوای آموزشی
  • 78. اصول تعامل با اقشار مختلف جامعه در آموزش
  • 79. نقش دین در شکل‌گیری هویت فردی و اجتماعی
  • 80. مبانی فقهی امر به معروف و نهی از منکر در آموزش
  • 81. قوانین مربوط به حفظ میراث فرهنگی و تمدن ایران
  • 82. اصول رفتار حرفه‌ای در محیط‌های آموزشی
  • 83. نقش خانواده در انتقال ارزش‌های دینی
  • 84. مبانی فقهی خمس و زکات در آموزش اقتصادی
  • 85. قوانین مربوط به مبارزه با فساد در آموزش
  • 86. اصول حفاظت از داده‌ها و حریم خصوصی در آموزش
  • 87. نقش فرهنگ ایرانی در شکل‌گیری سبک زندگی
  • 88. مبانی فقهی جهاد تبیین در آموزش
  • 89. قوانین مربوط به حقوق معلولین در آموزش
  • 90. اصول کار گروهی در چارچوب فرهنگ اسلامی
  • 91. نقش نخبگان علمی در پیشرفت کشور
  • 92. مبانی فقهی وقف و انفاق در آموزش
  • 93. قوانین مربوط به نظام سلامت و بهداشت در آموزش
  • 94. اصول مدیریت منابع در آموزش
  • 95. نقش ایثار و فداکاری در فرهنگ ایرانی
  • 96. مبانی فقهی ولایت فقیه در آموزش سیاسی
  • 97. قوانین مربوط به حقوق کارکنان در آموزش
  • 98. اصول ارزیابی و سنجش یادگیری
  • 99. نقش وحدت ملی در انسجام اجتماعی
  • 100. مبانی فقهی حجاب و عفاف در آموزش

📚 محتوای این محصول آموزشی (پکیج کامل)

💡 این محصول یک نسخهٔ کامل و جامع است

تمامی محتوای آموزشی این کتاب در قالب یک بسته‌ی کامل و یکپارچه ارائه می‌شود و شامل تمام نسخه‌ها و فایل‌های موردنیاز برای یادگیری است.

🎁 محتویات کامل بسته دانلودی

🎯 این بسته یک دورهٔ آموزشی کامل و چندلایه است؛ شامل کتاب‌ها، تمرین‌ها و خودآزمایی .


ℹ️ نکات مهم هنگام خرید

  • این محصول به صورت فایل دانلودی کامل ارائه می‌شود و نسخهٔ چاپی ندارد.
  • توجه: لینک‌های اختصاصی دوره طی حداکثر 24 ساعت پس از ثبت سفارش ارسال می‌شوند.
  • دقت کنید لینک ها به شماره موبایل شما ارسال می شوند. پس در ارائه شماره موبایل صحیح دقت کنید.
  • برای راهنمایی در مورد نحوه دانلود به شماره 09395106248 پیامک دهید یا تماس بگیرید. (ایده آل ترین گزینه ارسال پیام در یکی از پیام رسان ها به همین شماره است تا سریعا لینک های کتاب همانجا برای شما ارسال گردد.)
  • اگر پرداخت انجام شده ولی بعد از 24 ساعت هنوز لینک‌ها را دریافت نکرده‌اید، نام و نام خانوادگی و نام محصول را پیامک کنید تا لینک‌ها دوباره ارسال شوند.

💬 راه‌های ارتباطی پشتیبانی:
واتس‌اپ یا هر پیام رسان داخلی یا پیامک: 09395106248
تلگرام: @ma_limbs

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “کتاب جنبه‌های نظری یادگیری از بازخوردهای گروهی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

پیمایش به بالا